(1)认识国旗。
(2)认识身体各部位,尤其是五官。
(3)了解白天、黑夜的不同和天气的冷热变化。
(4)掌握几种日常用品的使用方法,并模仿家长做家务。
(5)识字:嘴巴、耳朵、眼睛、鼻子、杯子、碗、小兔、长、短、白天、黑夜、国旗。
1.认识嘴巴、耳朵
目的
准备
嘴巴、耳朵图片,字卡“嘴巴”“耳朵”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈摇铃鼓,引起宝宝的注意:“咦,宝宝你怎么知道妈妈摇铃鼓了?你用什么听见的?”
(2)告诉宝宝:“哦,原来耳朵可以听声音,它在脸的两边。”
(3)妈妈手拿苹果问宝宝:“宝宝,你想吃大大的苹果吗?你告诉妈妈,用哪里吃苹果?”
(4)告诉宝宝:“哦,原来嘴巴可以吃东西,它在鼻子下面。”
(5)反复认识五官的位置,如:眼睛下面是鼻子,脸的两边是耳朵。
(6)识字:嘴巴、耳朵。
建议
(1)妈妈和宝宝面对面地玩“指五官”游戏,比一比,看谁指得又快又准。
(2)反复了解五官的用途。
2.认识鼻子、眼睛
目的
让宝宝认识鼻子、眼睛的用途,探索五官的特征。
准备
几种味道不同的液体(牛奶、可乐、醋、酱油等),鼻子、眼睛图片,字卡“鼻子”“眼睛”。
智慧妈妈教你玩
(1)准备几种味道不同的液体,让宝宝去闻一闻。
(2)提问:“宝宝,你是怎么知道它们的气味的?”让宝宝回答。
(3)告诉宝宝:“鼻子在脸的中间,它可以闻气味。”
(4)妈妈手里拿着东西,问宝宝:“你怎么知道妈妈手里拿的是什么?你用什么看见的?”
(5)告诉宝宝:“人都有两只眼睛,眼睛可以看东西。”
(6)反复认识鼻子和眼睛的位置,并让宝宝正确指认。
(7)识字:鼻子、眼睛。
建议
家长和宝宝玩“指五官”游戏,可反复进行。
3.认识杯子
目的
(1)让宝宝认识杯子,知道它的用途,并动手用杯子喝水。(2)培养宝宝日常生活自理能力。
准备
一个杯子,字卡“杯子”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈用布盖住杯子,让宝宝通过触觉来感知杯子的特征。(有把手,圆圆的。)
(2)妈妈说:“宝宝摸一摸,它是什么样的?它硬硬的,是圆柱形的,上下一样粗。”
(3)待宝宝把杯子的特征明确地感受到时,把布去掉,让宝宝看杯子,并重新了解一下它的特征,看看和摸到的是否一样。
(4)让宝宝了解杯子的用途,它可以用来喝水、喝果汁等。(妈妈指导宝宝动手喝,注意不要洒出来。)
(5)识字:杯子。
4.认识碗
目的
让宝宝认识碗,知道它的用途。
准备
一只碗,一块布,字卡“碗”。
智慧妈妈教你玩
(1)用一块布盖住碗,让宝宝先通过触觉感知一下它的特征。
(2)妈妈讲解:“摸一摸这是什么?它 硬硬的,上面大,下面小,是圆形的。”
(3)拿去布,让宝宝摸一摸碗,看一看,并对宝宝说“这是碗”。同时认识“碗”字,告诉宝宝,碗可以用来吃饭、喝汤。
(4)让宝宝说出碗的特征。
(5)识字:碗。
建议
(1)在宝宝触摸时,一定要宝宝反复感受碗的特征。宝宝对碗的特征已经十分明确和巩固后,再去掉布,用视觉来感觉。
(2)用碗盛一点儿食品,教宝宝用小勺试着吃。
5.自助餐
目的
(1)培养宝宝的生活自理能力。
(2)让宝宝养成不挑食的好习惯。
准备
智慧妈妈教你玩
(1)把各种糊糊、奶、点心分别放在保温桶里。家长带着宝宝一起端碗、碟,去选择自己喜欢的点心和糊糊。
(2)宝宝选择后,家长帮宝宝把碗、碟端到桌前,和宝宝一起吃喝。
(3)要求宝宝一手拿勺,一手拿点心自己吃。吃完后还想吃的话,再去选择。
建议
宝宝选择点心和糊糊时,家长不要盛得太多,要提供机会让宝宝尝不同味道的食物。吃的时候,也可以教宝宝说“甜甜的”“香喷喷的”等词语。
目的
(1)通过感知与观察,让宝宝认识蚕豆。
(2)利用比较法,找出蚕豆和绿豆的异同。
准备
装有蚕豆、绿豆混合物的塑料大容器一个,供婴幼儿使用的小塑料容器若干,字卡“蚕豆”“绿豆”。
智慧妈妈教你玩
(1)引导宝宝随意摆弄各种豆子。当宝宝抓、捧时,妈妈要问他手里抓、捧的是什么,并告诉他哪些是蚕豆,哪些是绿豆。
(2)让宝宝自由玩弄容器内的豆子,可用手抓、捧、捏,也可用小容器舀或倒。在宝宝兴趣浓厚时提问:“你手里抓的是什么?哪些是绿豆?哪些是蚕豆?”启发他观察、比较,找出蚕豆与绿豆的异同。
(3)儿歌总结:“蚕豆大,绿豆小。大的是蚕豆,小的是绿豆。大大小小千万别弄错。”待宝宝认识蚕豆、绿豆后,再做分类练习。
(4)宝宝听指令捡豆豆,把蚕豆和绿豆分别装入小容器内,看谁捡得又对又快。
建议
(1)在活动中,如果宝宝不能准确地说出蚕豆和绿豆的异同,家长不要急于告诉他,而应尽量启发宝宝自己说。
(2)在家中,家长可以用类似的方法教宝宝认识其他豆类。
目的
让宝宝认识水果和蔬菜,并能正确区分水果和蔬菜。
准备
水果(苹果等)、蔬菜(大白菜等)若干种,字卡“水果”“蔬菜”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈问:“宝宝,妈妈给你买了好多东西,看是什么?”出示苹果:“看它圆圆的、红红的,吃起来又脆又甜。”
(2)再出示菜:“这是白菜,它的叶子一层裹着一层。它不能生吃,煮过、炒过以后才可以吃。”并告诉宝宝,刚才看到的苹果是水果,水果可以生吃。和宝宝 起说:“苹果是水果,白菜是蔬菜。”同时拿出“蔬菜”“水果”字卡让宝宝正确指认。
(3)分别出示其他水果和蔬菜,对宝宝讲一讲它们的特征,并学会区分水果和蔬菜。
8.做个好妈妈
目的
(1)使宝宝愿意重复去做与生活相关的事情。
(2)让宝宝体验与同伴或成人交往的乐趣。
准备
录像带,娃娃家务用具:小锅、小铲、小碗、小勺等。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈引导宝宝看成人做家务的录像,或观察成人的实际操作,如:洗碗、炒菜、扫地等,妈妈一边做一边向宝宝解说。
(2)引导宝宝模仿成人做一些日常生活中的事情。
(3)在与宝宝玩的过程中,经常提示宝宝:“你在干什么?”“妈妈是这样做的。”以丰富游戏的内容。
建议
(1)在家中,可有意识地引导宝宝观察家长在干些什么,是怎样做的。
(2)在这项活动中,宝宝通过模仿、操作,可以丰富生活经验,同时进一步促进亲子关系。
9.认识小兔
目的
让宝宝了解小兔的基本特征。
准备
小兔实物、玩具或图片(要大一些),字卡“小兔”。
智慧妈妈教你玩
(1)出示图片,把兔子的眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴分别用纸盖住,让宝宝观察:“宝宝你看,这是什么呀?”引起宝宝的注意。
(2)“来,让妈妈把盖住的纸撕掉,看看它是什么?”妈妈边说边撕掉其中一张纸。例如,撕掉盖住耳朵的纸,露出耳朵,问:“宝宝,这个长长的是什么?”
(3)以此类推,撕去盖在兔子身上所有的纸:“原来是只小兔!”妈妈说出动物的名字,并强调指出:小兔的眼睛红红的,小兔的尾巴短短的,小兔是个三瓣嘴。
(4)让宝宝正确指认小兔的五官,学会发音:长长的、红红的、短短的。
(5)识字:小兔。
10.认识长和短
目的
发展宝宝的观察力,学会区分长、短。
准备
松紧绳一根(不要太长),长短实物若干(如长短纸条各一张、长短笔各一支),字卡“长”“短”。
智慧妈妈教你玩
(1)妈妈手里拿着松紧绳,让宝宝观察绳子的长短,并认识松紧绳。
(2)妈妈和宝宝面对面站着,妈妈把松紧绳的两端抓在手中,再慢慢拉长,让宝宝观察和刚才看见的绳子有什么不同,并和宝宝一起说出“绳子变长了”。然后慢慢松手,让宝宝说出“绳子变短了”。反复拉动松紧绳,和宝宝一起说“长”与“短”。
(3)出示一长一短两支笔,让宝宝看,并说出哪支笔长,哪支笔短,同时认字“长”和“短”。(在教宝宝说“长”和“短”时,注意口形要夸大,以加深印象。)
(4)让宝宝在屋子里找长短不一的物品,同时出示字卡“长”和“短”。
第三,孩子换牙时常有“双层牙”的现象。
3,如果宝宝是因为生长发育有关的话,那么家长们就要从生理上的发育去帮助孩子改善,要促进宝宝的触觉的发育,让宝宝去减少这种依赖。
一、秋季幼儿健康养生小常识1、秋季幼儿养生小常识1.1、给儿童喝足够量的水在儿童秋季养生小常识中这个很重要,人体本身的水分就占有很大的比例,可以达到68%以上,孩子身体的水分必须保持充足,而且,秋天本来就很干燥,干燥的气候会带走儿童身上的水分,如果没有补充足够的水分,会影响儿童的健康
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