[8个月如何预防早产]8个特征判断宝宝是否运动发育迟缓

篇一：如何预防胎儿“提前报到”

这里所说的提前报到，是指孕妈咪在妊娠28-37周之间提前分娩，也就是早产。早产的宝贝生命力还不够顽强，不是难以存活，就是发生一些不良结局。因此，孕妈咪一定要小心宝贝提前到你这里报到呦。

容易发生早产的孕妈咪

1. 年龄太小(小于18岁)或太大(35岁以上)。

2. 身材太矮(低于150厘米)或体重太轻(低于45千克)。

3. 一直有吸烟、酗酒的习惯。

4. 曾有过流产或早产史。

5. 患妊高征、前置胎盘、胎盘早剥、胎膜早破、糖尿病、贫血、心脏病、阑尾炎、肾盂肾炎等疾病。

6. 双胎、胎位不正、羊水过多。

7. 怀孕晚期(妊娠8个月以后)过于劳累、发生外伤或者性生活不当。

2个早产迹象

1.腹部阵发性疼痛

虽还未到达预产期，孕妈咪却感到腹部有类似阵发性的疼痛。

2.阴道出

篇二：8个特征判断宝宝是否运动发育迟缓

核心提示：每个宝宝的发育状况都会不同，我们一般不主张和别的孩子进行攀比，但如果宝宝运动发育状况明显比同龄人晚，则应引起注意，这可能是运动发育迟缓。哪些宝宝容易出现运动发育迟缓？我们该如何判断宝宝是否是运动发育迟缓？

程程妈：程程快9个月了，其它同龄小朋友早都会爬了，但程程还不会，只能坚持坐一小会，去医院检查，医生说是运动发育迟缓。我们也不懂，不知道运动发育迟缓到底是怎么回事，会不会影响孩子的正常发育？因为不懂，也没早发现孩子的问题，现在真是后怕，还好医生说可以治疗。

宝宝的生长发育是多方面的，包括体格、智力、语言、心理，还有运动，如果发现宝宝运动发育比正常同龄宝宝较为落后，则应怀疑是否是运动发育迟缓，应及时就医。

宝宝运动发育迟缓影响智力

宝宝运动发育迟缓，会影响宝宝下一步的发育，比如，当宝宝学会坐之后，宝宝的腰部力量增加和平衡能力的提高，他就有能力学习爬行。如果宝宝在7个月的时候还不能独坐，那他就不会有足够的力量去学爬，进而影响宝宝学走路。儿科专家指出，如果宝宝运动发育迟缓没有得到及时的干预和治疗，严重者可能会影响智力发育。

哪些宝宝容易运动发育迟缓

儿科专� �指出，一般早产儿或出现过缺氧、病理性黄疸、营养不良、颅内出血的宝宝比其他足月正常的宝宝更容易出现运动发育迟缓。如果宝宝曾出现以上的情况，家长应该更加细心观察宝宝的运动发育情况，如有异常及时就医。

怎样判断宝宝是否运动发育迟缓

家长怎样才能判断宝宝是否是运动发育迟缓？专家指出，当宝宝出现以下情况时，家长应引起注意，最好带宝宝到医院进行咨询。

1.两个月时，宝宝不会与妈妈对视，宝宝不会笑；

2.3个月时，宝宝不会发声，不能稳定抬头至45°；

3.3个月时，家长为宝宝穿衣困难。家长感觉宝宝的手脚很有力，较难活动宝宝的手脚；

4.4个月时，手还紧握拳头；

5.5个月时，宝宝不会翻身，不会用手把东西塞到嘴里；

6.8个月时，宝宝不会独立直腰坐；

7.9个月时，宝宝不会爬行；

8.15个月时，宝宝不会独走；

宝宝运动发育迟缓该怎么办

运动发育迟缓儿在儿童康复中心经过康复医师评价，制定康复训练计划后即开始个体化的康复训练。以大运动训练、小儿按摩、语言认知训练、感觉统合训练等为主，辅以一些促进生长发育的药物，一般2个月一个疗程，治疗2-3个疗程即可。

运动发育迟缓并不可怕，只要早期积极干预训练一般都能恢复，家长不必特别担心。

篇三：早产儿的智能发育追赶计划

权威的《英国医学期刊》早就提出了这样的假设：出生时体重重的婴儿，当他们长大成人时，他们的智商要高出平均水平。越来越多的研究倾向于这种结论。

妈妈们别只关注巴掌婴儿的体重追赶，一定要有智能发育追赶的意识。目前脑瘫患儿当中，约1/4为早产儿和极低出生体重儿。

CASE：

我的孩子33周早产，在新生儿监护室住院14天，吸氧48小时。今天是出生第45天，前几天因为肺炎住院，医生查房时说孩子智力可能有些问题。请问我该怎么办？不知道有没有办法补救？

低体重婴儿童年智商较正常婴儿低？

美国研究人员调查发现：比起足月产儿来，早产儿的大脑容量比较小，智商也比较低。这一情况将有可能对这些儿童后来的学习生活造成影响。研究人员指出：出生时体重不足1千克的早产儿受早产影响的几率最大。

1.重的婴儿在孕期内营养良好，胎儿大脑得到很好发育。早产的小儿愈早出生，发育愈不成熟，新生儿期发生疾病愈多，最常见有呼吸窘迫综合征、窒息、感染、营养不足等等

2.上述早产儿易发生的疾病也可引起大脑缺氧，使大脑得不到充足的营养，影响大脑的正常发育。早产儿还常发生脑瘫等其他后遗症。

3.在孕晚期及新生儿期，DHA和ARA迅速集中在大脑当中，所以，早产儿体内DHA水平会受影响。

如何预防早产儿和极低出生体重儿的智力低下

抓住早产儿出生后头两年大脑发育最快、可塑性最强、代偿能力最好的有利时期，对早产儿实施全面干预，帮助孩子矫正缺陷。

早期干预：育儿刺激和玩耍

婴儿刺激和玩耍让小儿感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状和不同声音。具体做法和正常儿早期教育类似。

具体做法：

1.在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。

2.给宝宝玩一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。

3.不断和小儿亲切交谈，逗引他高兴地发声。1～2岁以训练语言和协调动作为主，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等训练小儿用简单词句表达自己的意愿和需要。

4.通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

5.通过双手配合活动、动手的游戏、涂画、翻书、生活操作等发展小儿动手能力。

6.通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们“集中注意”的时间，激发其好奇心和自信心，培养独立能力、毅力和勇敢等优良性格。

营养追赶：尽量母乳喂养

研究表明，经母乳喂养的体重低的早产儿较没有经母乳喂养的到其7～8岁时智商为高。研究者报道说母乳喂养的时间越长，对智商的影响越大。母乳喂养8个月或更多时间的儿童比那些没有接受母乳的儿童智商上语言方面的得分高6分。