音乐对人有哪些好处

音乐是生活中不可缺少的一部分，音乐能陶冶人的情操，音乐对一个人的成长有很大的好步，那么音乐对人的好处表现在哪些方面呢?让我们一起来看看下面的介绍吧，希望能够有所帮助。

如何让孩子认知音乐节拍

现在音乐无处不在，属于孩子们的音乐也多的是。音乐的风格也多种多样，而且不同风格的音乐对孩子的影响也是不一样的。作为儿童，妈妈和爸爸要做的，就是让孩子去感受和感知音乐，并且培养对音乐的兴趣。

1声音认知。家里能发出声音的东西有很多，最好用来教育孩子认知音乐的就是挂在墙上的钟表。钟表走针滴嗒声，会让孩子产生兴趣。然后妈妈爸爸，就要随着钟表声，也嘀嗒嘀嗒，孩子听多了，就嘴里也会念出有节奏感的嘀嗒声。

2当孩子听到一段音乐后，如果兴奋的手舞足蹈的话，那证明他对这段音乐感兴趣，而且能产生共鸣，这个时候，就要教会孩子打节拍。听着音乐，爸爸和妈妈随着节拍打出来。然后孩子观察父母，也会随着父母的节拍打出来。再仔细告诉孩子，听，当的声音，拍手，叮的声音，拍手。

3给孩子购买一些能敲打出声的玩具，例如手敲钢琴一类的东西，让孩子敲打的过程中，并自我发现，各种不同的管有不同的声音发出来。然后这个时候，家长教育孩子，哪个是什么音，会发出什么样的声音，这些音要如何组合等。再鼓励孩子自己打出一段组合的音乐来。

音乐对人有哪些好处

美国一项研究发现，学习乐器能够使大脑发生变化，音乐训练能够提高演讲和外语水平。

尽管过去有人认为听莫扎特或其他古典音乐可以让人变得更聪明，但是并没有足够的证据证明音乐能提高智力。

不久前，美国西北大学的一项研究以数据为支持，对探讨音乐训练对语言、演讲、记忆力、注意力甚至情感抒发等能力的影响的相关研究进行了分析。

研究人员在研究报告中说：“音乐训练所产生的这种影响表明，与体育锻炼对身体健康的影响一样，音乐能够增强大脑活力，使听觉更加敏锐。所以我们的社会有必要重视音乐在个人发展中所起的作用。”

研究发现，演奏乐器能增强大脑在复杂的过程中分辨有价值信息的能力，这一复杂的过程可能包括看谱、记谱，计时或与其他乐师配合等。

研究人员对以往的研究资料进行分析后发现，懂音乐的人将一种新的语言的发音拼写成单词的能力强于未接受过音乐训练的人。

音乐胎教怎么做

小雨怀孕了，并且也有这个胎教的概念，她前面学习了情绪胎教的方法，现在她继续学习音乐胎教的方法。学习音乐胎教需要听声音，利用声音来感染大人跟胎儿。下面一起分享下，到底音乐胎教是如何用声音来实现的。

1每天早晨起来，可� �推开窗户，聆听外面大自然的声音，鸟声、风神、雨声、或者是远处的声音，可以释放情怀。

2打开CD机，把碟子放进去，听一些轻柔的音乐，优美的旋律能够以声波形式传递给大脑，给胎儿，产生共鸣。可以选择反复听，但是注意音量要适中，70分贝以内。

3齐声唱 父母可以一起小声的哼唱一首优美的旋律，让胎儿从小感受父母亲的声音。从而达到与胎儿心音的共鸣。

心情烦躁时多听音乐养生

音乐养生是令人愉快的自然疗法，即声借气场，气借声场，通过音乐信息、声音能量、旋律、节奏、节拍、速度、环境、音区、音色、和声、复调、调式、调性以及歌词内容等影响人的情志及身体机能，进而与器官、经络产生和谐共振，达到调补气血、整固五脏、安神宁志，以合养生最高境界“精、气、神”并炼的效果。音乐的本质是具有一定频率与能量的物理波，具有与光、电、磁等同样的生理功能。它的魅力在于不单属于经验性生活科学，而且在理论上具有很深的科学内涵，功能奇特，效果全面，音乐具有情感色彩和心理属性，人通过听觉感知效应，可以陶冶性情，完善品格，净化思想，升华精神。

优美的乐章，就是契合人的自然本性的天然能量平衡大餐。故道家有“大音希声”的至乐境界。春季音乐养生应以舒缓、振奋类曲调相结合。

安神类型：常用的民族乐曲如古筝独奏《春江花月夜》、二胡独奏《月夜》、高胡独奏《南渡江》以及《病中吟》、《催眠曲》、《渔光曲》等。

养心益智型：着重点在于养心、调心。常用的乐曲如《阳关三叠》、《江南丝竹》、《空山鸟语》等。

益寿型：常用的乐曲有《颐真》、《梅花三弄》、《良宵》、《醉翁吟》、《平沙落雁》、《高山流水》、《潇湘水云》等，也可配合一些反映天地人间生机盎然的自然音乐，如《百鸟行》、《空山鸟语》、《荫中鸟》等。

兴奋类型：《喜相逢》、《赛马》、《光明行》、《喜洋洋》、《假日的海滩》、《百鸟朝凤》、《八哥洗澡》等。

心情烦躁的时候，闭上眼睛，静下心来静静的听一段音乐，心情一定会好很多的，大家不妨试一下。

音乐是听觉艺术

音乐既然是声音的艺术，那么，它只能诉诸于人们的听觉，所以，音� ��又是一种听觉艺术。心理学的定向反射和探究反射原理告诉我们，一定距离内的各种外在刺激中，声音最能引起人们的注意，它能够迫使人们的听觉器官去接受声音，这决定了听觉艺术较之视觉艺术更能直接地作用于人们的情感，震撼人们的心灵。

音乐只能用声音来表现，用听觉来感受，但这并不等于说人们在创作和欣赏音乐时，大脑皮层上只有与听觉相对应的部位是兴奋的，而其他部位都处于抑制状态之中。实际上，音乐家不止是通过听觉的渠道，而是用整个身心去感受和体验、认识和表现生活的，这同其他门类的艺术家并没有什么区别。不同的是在艺术构思和艺术表现的时候，音乐家是把个人的多方面的感受，通过形象思维凝聚为听觉意象，然后用具体的音响形式表现出来。

因此，音乐作品中所表现的思想情感，不是单纯的听觉感受，而是整体的感受。同样，人们在欣赏音乐的时候，虽然主要是通过听觉的渠道，接受的是听觉的刺激，但由于通感的作用，也可能引起视觉意象，产生丰富生动的联想和想象，进而引起强烈的感情反应，体验到音乐家在作品中表达的思想感情和情境，获得美感，并为之感动。