怎样培养孩子的性格,儿童性格养成小贴士

　　家的宝宝怎么那么文静啊?为什么我的孩子胆子就这么小呢?……

　　有时你不得不承认，宝宝的性格会给你带来很多苦恼。是强行改变还是顺应天性，虽然你会理智地选择后者，但也许并不知道该怎么做?好了，请先记住：孩子的表现并无好坏之分。剩下的应对方法，让美国育儿杂志《养育》的专家告诉你吧。

　　行动性：运动型or内秀型

　　宝宝能安静地坐在婴儿车里，还是经常把纸尿布蹂躏成“拳击手套”?

　　应对招：如果孩子生性不爱动，就不要强迫他活动过繁，当然还是要提供给他足够的选择：悬挂的玩具或摇动棒等。

　　活跃的宝宝走路快，也比较容易入睡。家长要格外注意安全，不要把他单独留在婴儿车中。

　　社交性：自来熟or怕见生

　　宝宝被生人抱起来，是微笑还是大声哭闹?

　　应对招：宝宝不怕陌生人，那他生来就有外交家的潜质。给孩子提供尽量多的机会，去公园、参加活动，在安全的前提下让他自己和别人打交道。

　　如果宝宝很害羞，就不要强迫他进入陌生的环境。遵循他自己的社交步伐，当他想和别人互动的时候，给他自由的空间。

　　适应性：很随和or适应慢

　　宝宝到哪里都能随遇而安么?还是一旦换了环境就很难入睡?

　　应对招：随和的孩子适应性比较强，但在新事物出现时，父母要引导其更好地认识环境的变化。

　　宝宝对新环境适应比较慢的话，应保留一些他熟悉的东西，如书籍和玩具等，能够帮助他适应。

　　表达性：大嗓门or低吟派

　　当宝宝需要帮助或感觉不舒服时，是震耳欲聋地嚎哭，还是低声呜咽?

　　应对招：孩子大声嚎哭，父母都会想尽办法安抚。如果偶尔失败，也不必自责，这就是孩子表达自我的方式。以后他也许会成为优秀的学生，因为他总是投入全部热情。

　　不吵闹的孩子固然省心，但往往需要备加呵护。如果他皱眉头，父母就该想办法帮他排解。

　　专一性：不罢休or识时务

　　想拿到喜欢的玩具时，宝宝是不轻易放弃还是拿不到就哭一场，然后转向其他活动?

　　应对招：给喜欢坚持的宝宝换尿布，最好在他专注于玩具时进行，并逐渐提高玩具的复杂性。

　　如果宝宝不那么容易坚持，就不要在他玩耍时打扰他，尽可能给他提供机会专注于喜爱的游戏。

三、宝宝的性格需要引导和培养

　　数数

　　宝宝对数有了实际认识，会从1连续数到几十，甚至几百。数数与父母的教授有关系，如果父母从来没教过宝宝数数，也没给宝宝数的概念，宝宝可能至今还不会数数。我们不否认宝宝天生有识数的潜能，但如果不教授宝宝数的概念，宝宝不会在这个年龄学会数数，对数也不能有最初的理解。

　　联想能力

　　宝宝有了联想能力，会把不同形状的石子、树枝和一些物品联系起来。如果宝宝看到一个鹅卵石，会告诉妈妈这是鸡蛋;如果宝宝看到一个小树枝像数字八，宝宝就会举着树枝告诉你这是“八”，还会用小手比划着。联想力是创造力的源泉，有了联想力，才能创造出前无古人的新生事物。让宝宝去漫无边际地联想吧，让宝宝大脑开足马力联想吧，不会因为联想而累坏大脑的。人的大脑不会被累坏，只会越用越聪明。

　　解决问题的能力提高

　　借助桌布拿到想要的东西，已经是轻车熟路。踩着凳子拿柜子上的物品，或直接蹬着凳子上到柜子上，想拿什么就拿什么，也不再是什么难题。到了这个月龄，不想让宝宝动的家居物品，趁早拿开，不要让宝宝看见。如果箱子里的东西不想让宝宝翻腾，只能上锁。如果冰箱放得下宝宝，宝宝都可能把自己装到冰箱里。妈妈可不要掉以轻心，不该让宝宝拿到的，一定要放得远远的，千万不要低估宝宝的能力。

　　举一反三

　　宝宝不但认识身体上的器官，还能说出一部分器官的功能，而且还能够举一反三。妈妈问：耳朵是干什么的?宝宝会回答，是听声音的;如果妈妈问用什么听声音啊?宝宝会答，用耳朵;耳朵还会做什么呀?会听小狗叫。其实，听小狗叫就是听声音。如果能够这样举一反三回答妈妈的问题，宝宝可是不简单了。

　　鼓动爸爸妈妈和他一起玩

　　宝宝现在几乎能够把身上穿的衣服、鞋子、袜子都脱下来，而且还极其喜欢这样做。光着屁股满屋跑，宝宝会感到很舒服，如果妈妈追赶宝宝穿衣服，宝宝会更开心。通过脱衣服把妈妈动员起来和他一起玩耍，可不是宝宝初衷，宝宝还没有这种判断能力，但这次经历让宝宝有了经验，下次宝宝还会以这种方式动员妈妈和他玩。如果妈妈不希望宝宝总是脱得精光，那就对他的举动采取漠不关心的态度，宝宝脱光身子的兴趣就会慢慢减弱。

　　和小朋友一起玩

　　宝宝开始有了和小朋友一起玩的意愿，但还不能主动找小朋友一起玩。一起玩时，缺乏合作精神，还不能感受到一起玩的乐趣。对小朋友的玩具开始感兴趣，但还不很情愿把自己的玩具给小朋友分享。外向型宝宝对小朋友会热情和友好，会主动与小朋友打招呼;内向型宝宝开始注视着小朋友，经过一段时间的熟悉过程，如果小朋友主动过来和他玩，宝宝也会很友好的接纳，但在陌生成人面前会表现出害怕，会躲到妈妈背后，把头探出来观察陌生人。如果陌生人表现出友好的神情，宝宝会放下警觉，但如果陌生人试图抱他，他会向后躲，或跑到妈妈怀里寻求安全。

　　过家家，扮演角色

� ��　宝宝喜欢过家家游戏。对宝宝来说，没有比游戏更让他欢喜、令他兴奋的事情了。而在各种游戏中，宝宝最青睐的就是过家家。宝宝喜欢扮演角色，女宝宝喜欢扮演妈妈、爸爸等家庭角色，也喜欢扮演医生、护士等社会角色;男宝宝则多喜欢扮演社会角色，如警察、法官、军人，也很喜欢扮演老虎、狮子等动物角色。有些宝宝开始愿意和小朋友一起玩过家家游戏，上幼儿园的宝宝可能更早就愿意和其他小朋友分享游戏的快乐。但有的宝宝拒绝上幼儿园，很长一段时间都不能适应集体生活。这样的宝宝非但不愿意和小朋友一起分享游戏的快乐，还会对小朋友产生“敌意”。父母不能就此认为宝宝性格不好，或人际交往能力差。这么大的宝宝正处于独立性与依赖性的交叉路口，还不能体会分享带来的快乐，需要父母的引导和培养。

四、家庭因素对儿童性格的影响

　　1、教养方式

　　(1)爸妈教养比较民主，则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作，有分析思考能力;

　　(2)爸妈过于严厉，经常打骂，孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;

　　(3)爸妈过于溺爱，孩子就任性、缺乏独立性，情绪不稳定、骄傲;

　　(4)爸妈过于保护孩子，则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;

　　(5)爸妈教养意见有分歧，孩子就警惕性高，两面讨好，易说谎，投机取巧;

　　(6)爸妈支配型教养孩子，孩子就顺从、依赖、缺乏独立性。

　　2、家庭气氛：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父母病故)青少年犯罪率高。

　　3、家庭结构：有研究表明，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度上均优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。

　　4、孩子在家庭中的地位：在目前我国独生子女普遍的社会，如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格。