婴儿配方奶粉的营养价值有哪些

相信生活中很多人都有过上火的经历，身体上火对健康的影响是非常大的，尤其是天气干燥的时候一定要注意吃降火的食物，那么吃婴儿配方奶粉会上火吗? 婴儿配方奶粉的营养价值有哪些？请看下面详细的介绍。

家长抱姿不对可致婴儿斜颈

如果婴儿斜颈，要首先弄清是习惯姿势还是疾病所致。前者的歪脖往往不是固定地朝向一侧，即孩子可以向两侧歪头，只是多数时间是向某一侧歪。这种情况多见于小婴儿，与孩子在此发育阶段颈部的肌肉尚无力量控制头颈姿势及母亲怀抱婴儿的固定姿势有关。随着孩子的发育及母亲改变抱孩子的习惯，情况会好转。

后者最常见的是肌性斜颈，与胎儿期宫内姿势及出生时产伤等因素有关。婴儿表现为固定地朝一侧歪头，不能纠正，反向活动受限，同侧颈部的肌肉可触及一个拇指盖儿大小的无痛性坚硬包块儿，需要在医生的指导下进行牵拉物理治疗。

为避免习惯性斜颈，新妈妈要学会正确抱孩子。孩子在3个月之前基本上不应该竖着抱，但是当长大一些后，长期的横抱也会对孩子的发育产生不良影响，长期不给孩子锻炼颈部肌肉的机会，会导致孩子直不起头，不会自己坐起来。

一般来说，在3个月以后孩子的颈部基本可以支撑头部的重量，但是在竖抱的时候也应该做好头颈部的支撑，可以用左手托住宝宝的背、颈、头，右手托住他的小屁股和腰。

平时可以将宝宝的头放在左臂弯里，肘部护着宝宝的头，左腕和左手护背和腰部，右小臂护着宝宝的腿部，右手托着宝宝的屁股和腰部。这种姿势比较适合长时间抱着孩子。

家长不应该长时间抱着新生儿，婴儿的骨骼生长较快，如果长期抱在怀中，对孩子骨骼的正常成长极为不利。

婴儿配方奶粉的营养价值有哪些

1、α-乳清蛋白： α-乳清蛋白能提供最接近母乳的氨基酸组合,提高蛋白质的生物利用度，降低蛋白质总量, 从而有效减轻肾脏负担。同时α-乳清蛋白还含有调节睡眠的神经递质,有助于婴儿的睡眠，促进婴儿的大脑发育。

2、DHA和AA： 奶粉中DHA具体成分是二十二碳六烯酸，又称脑黄金;AA具体成份是指花生四烯酸。 DHA、AA属多元不饱和脂肪酸，在体内由必需脂肪酸亚油酸、亚麻酸转化而成，对婴儿脑部及视力的发育有重要作用。 促进大脑发育，促进胎� �和婴儿正常发育，调节免疫系统，保护肝细胞，促进消化，预防心脑血管疾病等。

出生4个月可查孤独症

4个月的宝宝如果不会看着你的眼睛微笑，6个月的宝宝对你的拥抱毫无反应，快带去查查是否得了孤独症吧。

从临床上看，孤独症起病于3岁前，其中约2/3的患儿出生后逐渐发病，但是等家长们觉得不对劲时往往错过了发病的最早时期，可怕的是，没有及时诊治会导致预后不佳，一个孩子得病甚至会拖垮整个家庭。

卫生部制定的《儿童孤独症诊疗康复指南》，里面详细列出患病的典型症状，如6个月抱起时身体僵硬、不愿与人贴近，1岁半不会通过目光和声音引起他人对其所指事物的注意，可以帮助家长们及早发现患病的苗头。

一般来说最好是在3岁前能够接受治疗，除了常见的ABA训练和地板时光疗法，音乐疗法，宠物疗法也很流行。也有学者探索干细胞疗法。目前，国内外公认的治疗方案是综合治疗，即以特殊教育训练和父母指导为主，必要时配合药物治疗。

社会上有不少治疗孤独症的都是教育机构，这是远远不够的，正规的孤独症康复机构要治疗、教育、康复三位一体，因为部分孩子吃药调整很有效果。

新生儿有哪些运动能力

新生儿出生后就具备了较强的运动能力，如果让他俯卧，他会慢慢地抬起头转向一侧，这时用手掌抵住他的脚，他还会做出爬行的样子。如果双手扶着新生儿的腋下让他站直，他的双脚会自动做踏步动作。

新生儿的运动能力，一部分是属于原始反射，如踏步反射。这种动作会在新生儿后期(约58天左右)逐渐消失。另一部分运动则随月龄的增长而增强，如抬头、爬行等。

新生儿有许多令人惊叹的运动本领。这种运动本领出生后还将在与父母的交往中继续发展。新生儿觉醒状态时的躯体运动，是宝宝和父母交往的一种方式。当父母和宝宝说话交流时，宝宝会出现与说话节奏相协调的运动，如转头、抬手、伸腿等。这些自发的动作虽然简单，但一点一滴都代表着宝宝身体的发展，所以常常使年轻的父母欣喜异常。

让孩子多走一级楼梯

从出生起，每个孩子都必须经历躺、抬头、翻身、坐、爬、站的发展。周岁以后，孩子身体发展的内在驱力，使得他开始迈开步伐练习走路，变得较独立，活动范围也越来越大。专家常将一至三岁这个阶段，称为“用脚思考”的阶段，因为孩子常是迈开两双小脚，走到哪里，探索到哪里。而达这个阶段，上下楼梯是幼儿动作发展的重点之一。

孩子18个月大时就可以开始学习走台阶上下楼梯了。然而生活中，一些父母却喜欢抱着、背着孩子走楼梯，这样确实保护了孩子不会跌倒，也节省了上下楼梯的时间，但父母们却没有意识到，孩子失去了一个锻炼的好机会。因为对于孩子来说，走楼梯这个简� �的活动好处多多——

走楼梯有利于孩子动作的发展

人在上下楼梯时，首先必须活动膝关节，同时必须调节身体的平衡。因此，对于急需发展自己动作技能的幼儿来说，上下楼梯不但是一项关节活动，而且是一项很好的平衡活动。

刚学上楼梯的孩子，只有借助楼梯的扶手或大人的牵引才能使自己保持平衡，这是因为，3岁以前的孩子重心偏高，肌肉缺乏锻炼，站立不稳。但经常锻炼之后，他慢慢就会变得膝关节活动灵活，肌肉结实有韧性，且大脑控制系统经常受到动作指令的刺激也变得特别敏捷，眼、手、脚协调能力增强，从而逐渐反应灵敏，活动自如、轻松，能自然地甩动双臂在楼梯上跑上跑下了。

仔细观察比较幼儿园两个班的孩子。一个班在楼上，一个班在楼下。在楼上的那个班，孩子们每天吃过午饭，都要到楼下的卧室睡觉，睡醒后又要爬一层楼的楼梯到活动室去。经过两个月的观察，可发现楼上这个班的孩子在攀登、钻爬、蹦跳、跑步等动作的发展上，都比楼下那一班的孩子要快、协调。这说明，上下楼梯对孩子动作发展具有积极的促进作用，父母应充分地利用和创造机会让孩子练习。当然，练习时应注意观察，当孩子练至身体微微出汗时就应该停止，以防止运动过度，影响身体骨骼的发育。

走楼梯利于孩子意志品质的培养

楼梯越爬越高，意志越练越强。从某种角度上讲，两者有种天然的默契。刚开始学上下楼梯时，孩子会有一定困难，但如果他能从大人的鼓励、支持中得到勇气，克服摔倒带来的心理上的恐惧和身体上的疼痛，就能勇敢地迈出第一步，登上第一级。随着级数的增加，他的视野渐渐扩大，不用再仰头看着楼上在心里打问号了，可以自由自在地走上去看个究竞了，他就会充分感受到控制自己身体所带来的喜悦，体验到成功的快乐。新的发现，不断激发他克服困难继续攀登、探索，日复一日，会渐渐养成胆大、勇敢、坚强、不怕困难的优良品质。

我带过一个小男孩，入园时性格内向，胆小懦弱，每次户外活动需要上下楼梯时，都是他最大的障碍，每每走到楼梯口，看到同伴在楼梯上自由自在地上上下下，他就伸出双手大声哭叫，四处找老师。通过与他的家长沟通，我了解到他出生时身体瘦弱，家里人对他生怕照顾不周，特别是老人，每次都是抱着小孙子上下七楼，不忍心看他“艰难”地爬楼梯，而他的父母忙于工作，又没耐心让他慢慢地上楼。天长日久，养成了他胆怯、懦弱、依赖的习惯。针对这种情况，在征得家长同意后，我开始对他个别培养：开始时抱着他，引导他观察其他小朋友是怎么上下楼梯的;慢慢地就牵着他的手让他自己学着走;然后再跟在他身后看着他走。两个月后，他已经能和其他小朋友一起上下楼梯了。虽然有时被同伴碰一下还会吓得哭叫起来，但微笑却常常浮现在了小脸上，自信又回到了他身上。他不再远离群体了，遇到手工活动，也愿意动手学一学，连说话的声音也大了起来。

走楼梯能给孩子带来这么多的好处，当孩子学会了走路，就让他自己上下楼梯吧� ��多走一级楼梯，就多一分锻炼、多一分收获。

那么在上下楼梯的学习上，父母应该如何帮助孩子发展呢?

评估动作发展的成熟度

每个孩子的动作发展时间不同，表现上也会有差异，父母可以在孩子约一岁半时，以下列四点来评估孩子是否具备爬楼梯的能力，再决定孩子学习上下楼梯的时机。

·走路时，很少跌倒。

·一只手扶住栏杆时，可以慢慢上楼梯。

·会爬上成人座椅

·会利用四肢顺着楼梯爬上爬下。

以上的标准，是在衡量孩子爬楼梯预备动作的成熟度，父母只有在明白孩子的发展程度时，才能适当地帮助孩子，不会因为期望地高而失望连连了。

循序渐进，安全为要

幼儿刚学习上下楼梯时，四肢的灵敏度尚不足，常常无法控制身体，若一时站不稳，就容易跌落下来。因此，一开始并不适合在楼梯上学习，可以利用婴幼儿常使用的泡沫积木，堆成阶梯状，让幼儿练习。

这个动作熟练后，大人可以在幼儿身后，以双手牵着幼儿的上臂，让幼儿利用四肢的力量向上移动，切记在扶幼儿时，须以上手臂为主，千万不要只抓住手肘以下的部位，因为幼儿的骨骼太脆弱，容易造成伤害，当父母扶幼儿上楼梯时，可以看到幼儿上身挺直，而脚已经比身体早一步往上走了，这是因为幼儿本身的力量不足，必须借力使力的关系。

以四肢爬行方式上下楼梯，对幼儿的颈部神经或大小肌肉都有明显的帮助，很多七、八个月大时爬行不足的幼儿，在爬楼梯时显得较为笨拙，照顾者应多利用四肢爬行上楼梯的机会，加强孩子身体运作的能力，这对孩子未来动作技能的学习，也会有密切的影响。

不同年龄段的孩子，在爬楼梯这个动作上的发展过程

·十三个月：大部分幼儿在这个时间左右，开始练习用四肢向上爬楼梯。

·一岁半左右：幼儿可以自己爬楼梯，不过是前后脚同一个台阶地前进，而且需要扶着墙或扶手。

·二岁左右：爬楼梯虽然信是前后脚同一台阶地前进，但已不太需要扶手，且可以随时停下来、转身。

·二岁半以后：幼儿慢慢能每阶一脚地上楼梯;不过，下楼梯时则还需要两脚同一台阶地下，等下到最下面一阶时，只要台阶不是太高，他都喜欢双脚往下脚。对这阶段的孩子来说，楼梯是一具能带给他们快乐的地方。