找到问题根源。
每个人患病都一定是有根源的,如果不知道问题就就出在哪,那么,就不会做出相应的调整,而想要彻底治愈自己的疾病,也就是天方夜谭,所以,一定要找到问题症结所在。
学会释放压力。
每个人都有压力,这是毋庸置疑的,但是,有些人懂得排解压力,有些人却不知道如何面对压力,在这样的情况下,我们应该逐渐学习如何释放压力,当然方法有很多种,可以通过*、健身等。
懂得自我调适。
对于患病人员来说,一定要注意自我调节,特别是对于焦虑症这样的心理疾病,通过外力得到帮助是非常有限的,只有自己的心理过关了,才能让疾病远离我们。
培养乐观情绪。
无论我们面对什么样的情况,都应该乐观去面对,不要对生活要求太高,我们只需要量力而行,不要在不得志的情况下,让自己的内心承受过大的压力,最后让疾病来袭。
保证充足休息。
我们知道,身体的承受能力是有限的,因此,无论任何人,都一定要注意休息,特别是患有焦虑症的人,如果还不注意休息的话,很容易造成身体和心理的双重疲劳。
1、病理性焦虑情绪
持续性或发作性出现莫名其妙的恐惧、害怕、紧张和不安。有一种期待性的危险感,感到某种灾难降临,甚至有死亡的感受(濒死感)。患者担心自己会失去控制,可能突然昏倒或“发疯”。70%的患者同时伴有忧郁症状,对目前、未来生活缺乏信心和乐趣。有时情绪激动,失去平衡,经常无故地发怒,与家人争吵,对什么事情都看不惯,不满意。焦虑症有认识方面的障碍,对周围环境不能清晰地感知和认识,思维变得简单和模糊,整天专注于自己的健康状态,担心疾病再度发作。
2、躯体不适症状
常为早期症状。在疾病进展期通常伴有多种躯体症状:心悸、心慌、胸闷、气短、心前区不适或疼痛,心跳和呼吸次数加快,全身疲乏感,生活和工作能力下降,简单的日常家务工作变得困难不堪,无法胜任,如此症状反过来又加重患者的担忧和焦虑。还有失眠、早醒、梦魇等睡眠障碍,而且颇为严重和顽固。此外,还可有消化功能紊乱症状等。绝大多数焦虑症患者还有手抖、手指震颤或麻木感、阵发性潮红或冷感,月经不调、停经、性欲减退、尿意频急、头昏、眩晕、恐惧、晕厥发作等。
3、精神运动性不安(精神性不安)
坐立不安、心神不定、搓手顿足、踱来走去、小动作增多、注意力无法集中。
一、自我治疗
患者需进行自我反省,把潜意识中引起痛苦的事情诉说出来。必要时可以发泄,发泄后症状一般可消失。
二、心理治疗
心理治疗又称精神治疗,通过改变病人的认知、情绪、意志和行为,来达到消除症状、治愈疾病的目的;同时它还可以起到预防的作用。目前对于焦虑症的治疗主要是以心理治疗为主,也可以适当配合药物进行综合治疗。
三、物理治疗
比较常见的物理疗法有:生物反馈、经颅微电流刺激疗法等。纯物理疗法一般只能作为药物治疗的辅助手段。
四、药物治疗
比较严重的焦虑症患者需要药物治疗,主要服用新一代的抗抑郁药物。治疗焦虑症最常用的药物为苯二氮卓类,其中以安定最为常用。研究表明,安定、谷维素和维生素B1三药联合应用治疗焦虑症,即可改善失眠、焦虑,又可改善植物神经功能,效果更为显著。而且能使安定在小剂量(每日7.5mg)的情况下获得满意疗效,这样,安定的副作用会明显减少。
1、心虚胆怯型
表现:善惊易恐,坐卧不安,多梦易醒,心悸食少,恶闻声响。舌多正常,脉细数或弦细。
治疗:①宁神定志丸,每次9克,每日2次,温开水送服。②解郁安神冲剂,每次10-20克,每日2次,温开水送服。
2、痰热扰神型
表现:惊恐不安,心烦不眠,多梦易惊,口苦目眩,胸满痞塞,烦躁不安。舌质红苔黄腻,脉滑数。
治疗:①牛黄清心丸,每次3-6克,每日2次,温开水送服。②安神温胆丸,每次6-9克,每日2次,温开水送服。
3、肝肾阴虚型
不同年龄的患儿表现各异。根据发病原因和临床特征分为分离性焦虑、过度焦虑反应和社交性焦虑。接受治疗的孩子,只要寻找到造成焦虑的原因,并针对原因去除焦虑的因素,焦虑症的孩子预后大多良好。
一、哪些情况属于患上焦虑症一、过于警惕焦虑症患者他们时时刻刻是会出现警惕状态中,谈么对于周边的环境充满戒心,因为他们会觉得这些因素,会影响到他们,甚至是影响到他们的睡眠状态。二、情绪影响焦虑症患者总是觉得自己身在一个紧张、不安、或者是让自己害怕的环境中,他们不知道自己还担心什么,
什么是考前焦虑症随着考试临近,不少学生相继出现一些奇怪症状,一些学校的心理咨询老师解释为“考前焦虑症”。考试对于每个学生来说都是紧张的,越来越多的学生患有考前焦虑症考前学生压力大,而孩子的压力不外乎来自3个方面:自己内心的、家长的、老师和学校的。考前焦虑可以体现在学生的身体上,影响孩子的发展前途。
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