更新时间:2024-08-15 00:46:04

批评与自我批评 发言稿,批评与自我批评发言稿范文

1、各位老师、领导:

2、下午好,在启汉工作这已是第三年了,虽然努力工作,但还和各位领导和老师的期望还有较大的差距,现根据自身要求与实际,结合本次“批评与自我批评”大会上,对三年的工作进行全面总结,对自己的思想、生活、工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在诸多方面的问题和不足,现本人将存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和老师们作简要的汇报,希望各位领导和老师批评指正。

3、自身存在的一些问题:学习力度还不够,特别是理论的学习还不够丰富,学习还浮在表面,还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些学校工作,闲时学一阵子,忙时学的少,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。

4、工作方法有时不够恰当,处事艺术的重要性认识不够,总认为自己的想法是对的,方法欠缺一些,特别是一些和其他同事的相处上,有时不够讲究方法,和部分老师的沟通较少,认为只要工作做好,就是万事大吉了,这样造成有时工作不细致。结果使同事们相处中出现比较勉强的现象, 不过,老师们都会谅解,在这里谢谢大家了。

5、在工作要求上,工作的标准不够高,只满足于把事情做完,在质量和效率中,有时没有有机地结合起来,没有把自己的工作与成长紧密联系起来,虽然能按照完成工作任务,但只有一般标准质量,把标尺定的不够高,有过于简单满足的倾向。

6、在工作创新上,对待困难有时有畏难情绪,满足于领导叫干啥就干啥,

7、积极主动性不够强,缺乏创新意识、创造性的开展工作,缺乏灵活机动性,过于死板,创新观念的理念没有贯彻始终。

8、教学上,对于课堂的掌控能力还不够好,有些课堂放出去之后,很难做到收放自如。教学语言的精炼、自身的学识还有待提高,特别是我的三笔字,是我最大的缺点。

9、存在上述问题的根源:经过分析以上的缺点,在深入解剖自我之后,我认识到了问题的严重性,按照具体情况具体分析的方法进行剖析,这其实是对自己要求不严格的结果,同时,我也还存在一种浮躁心理,急躁心态、急于求成的思想,毅力不够,具体行动不足。若长期如此,对自己不加以严格约束,不采取取长补短的措施的话,将会给今后工作带来不便。

10、应该说,我是满腔热情地投入工作的,也一直对工作是负责的,但我总感到自己有些放松,特别是没有能好好反思自己,及时调整好心态,对外界的因素也看得太重,从而造成了上进心、进取心比以前减弱,以前我对自己缺点的认识是不够到位,知道缺点,也总给自己找借口找理由摆脱,甚至拒绝承认,不加悔改,这对自己的进步是毫无好处的,也是严重损害自己的发展与成长。

11、今后努力的方向:一是要加强学习,把理论学习作为自己的第一需要,加强教师职业所必需的专门知识和技能的学习,让理论与实践精密地结合起来。进一步对照检查自己的缺点和不足,提出改进方向措施,勤奋学习,努力工作,高质量的完成本职工作。

12、二是要严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到

13、自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因,克服松懈心理,树立生活、工作目标,让劣势、失败成为前进的动力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

14、总之,在今后工作中,我愿和大家一起在开拓中前进,保 积极进取的良好精神状态,踏踏实实的投入到各项工作中去。

批评与自我批评发言稿,批评与自我批评发言稿范文

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教学语言的精炼、自身的学识还有待提高,特别是我的三笔字,是我最大的缺点。若长期如此,对自己不加以严格约束,不采取取长补短的措施的话,将会给今后工作带来不便。进一步对照检查自己的缺点和不足,提出改进方向措施,勤奋学习,努力工作,高质量的完成本职工作。

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批评孩子的技巧不能伤害孩子的自我形象

批评孩子的技巧不能伤害孩子的自我形象

完美诠释据统计,现在的年轻人常对父母说的三句话是:吃饭、给钱和讨厌;现代父母管教孩子时的三大用语是:去做功课、早点休息和把电视关掉。连续给予同样的刺激,只能造成心理性的习惯,使人对刺激失去感觉,最终会产生所谓的心理性惰性化作用。

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自我评价与内在的父母的评价

自我评价与内在的父母的评价

自我评价是什么?就是心中的客体关系中,内在的父母对内在的我的评价。其基础就是,幼儿时期,我们的父母对我们的评价。曾奇峰说,父母分三种:第一种父母是,无论你做什么,他们都批评你;第二种父母是,无论你做什么,他们都忽视你;第三种父母是,无论你做什么

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自省比批评更有效

自省比批评更有效

有的家长常常感叹,为什么我的孩子缺点这么多。其实孩子有缺点是一种再正常不过的现象,10岁前的孩子,自尊心最为敏感,也是良好的人格意识正在形成的时期。在这个时期,孩子还没有形成有效的自我控制能力,也缺乏明辨是非的能力,所以这个时期的孩子缺点很

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如何表扬与批评孩子

如何表扬与批评孩子

表扬与批评是教养子女的一种重要手段,其目的是使孩子了解自己行为后果及其评价,是做对了还是做错了。因此,奖惩分明,及时表扬与批评,就在孩子的心理上起到一种及时强化的作用。表扬是一种肯定的强化,批评或指责是一种否定的强化

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最伤孩子自尊的批评语

最伤孩子自尊的批评语

在管教小儿的过程中也许你已经你小心注意了,可是你的某些习惯用语就伤害到孩子了。今天小编为你罗列几大最伤孩子自尊的话,看你平时说了没?关键词1:我早就说小康开心地拿自己完成的拼图展示给妈妈看,妈妈却来了一句:我早就说你可以拼好的嘛!上次没拼好,一定是因为你不够专心。孩子犯错

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批评与表扬的实施程序

批评与表扬的实施程序

摘要:批评与表扬的实施程序,“宝宝在成长的过程中,您最担心的是什么方面?”爸爸妈妈的回答往往惊人一致:就怕宝宝在成长的过程中,会有什么心理问题。宝宝的健康心态最重要!3岁以前爸爸妈妈对待宝宝的态度,确实对宝宝有深远..“宝宝在成长的过程中,

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表扬与批评孩子的方法

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儿童心理学家和教育学家认为,表扬与批评是教育孩子的一种重要手段,其目的是使孩子了解自己行为后果及其评价,是做对了还是做错了,以便发扬好的,纠正错的。正确的表扬与批评,会在孩子的心理上起到一种强化作用。但是,表扬与

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家庭教育中的赏识与批评

家庭教育中的赏识与批评

赏识与批评,就像帮助孩子谨慎把握住方向的小船,这两个看似极端的评论背后都有一个共同的出发点――爱。美国著名作家、剧作家巴迪8岁的时候,创作出了他人生中的第一首诗,他兴奋地将诗歌拿给父母看。巴迪的母亲一念完那首诗就眼睛发亮,高兴地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊,精彩极了!”而他的父亲则摇摇头

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宝宝也讲究学会批评与赞扬

宝宝也讲究学会批评与赞扬

“看呶,桐桐都会自己编故事了,爸爸都编不了这么好!”……每每此时,桐桐志得意满的表情都可以告诉我,她是多么为自己的行为骄傲,对进一步超越爸爸妈妈是多么有信心!桐桐就会非常骄傲地说是她弹的,进而更卖力地弹给我听了。之类的话开启批评过程,也就是说,先表达对孩子整个人的爱,然后在对某个具体的事情展开批评,我在带桐桐的过程中,经常这样尝试,效果很不错。

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