青春期与荷尔蒙有哪些关系,荷尔蒙产生的条件是什么

一、青春期与荷尔蒙的关系是什么

　　我们的身体从出生的那一刻就开始了一个不断变化的历程。要成长，就必然回产生变化，这是万物的生长规律。

　　但是，男孩、女孩到了9岁~15岁的某个时候，表现在他们身上的变化不仅仅是长个子，或者变得健壮；女孩子开始变成青年女子，而男孩子则开始成为青年男子。

　　“青春期”一词就是用来描述这一个成长期的。这个词来源于拉丁语“pubentas”，意思是“成长”、“成年”。

　　当人们使用“青春期”一词描述某个人时，是指发生在人体的这一阶段里的所有变化。青春期少男、少女在生理上已具备繁衍后代的生殖能力。

　　另一个用以描述这一时期的变化发展的词是“发育期”。“发育”一词常用来指发生在这一时期的青少年生理上、心理上、情感上的变化与发展，也指青少年在开始走向成年人的过程中所意识到的责任心、人际关系等等知识增长的过程。

　　“青春期”和“发育期”这两个词尽管在意义上有所不同，但人们常常交互使用。

　　青春期也罢，发育期也好，都是少年成长过程中的过渡期。

　　这一时期的男女已不再是稚气未脱的孩子，但也绝对不是完全的成年人。

　　女孩的青春期一般开始于9岁、10岁或11岁。男孩通常要比女孩晚一、两年，也就是说，要到10岁、11岁和12岁。

　　对绝大多数的人而言，青春期会持续好几年。这为他们提供了适应将来成年时代的一个机会。

　　当青春期来到，之所以会在身体方面产生许多变化，主要是来自荷尔蒙的作用。荷尔蒙是一种化学物质，来自体内的许多不同部位。它们随着血液的流动，从产生的地方出发，奔向需要它们起作用的地方，忙个不停。

　　“荷尔蒙”一词来源于古希腊语中的“hormon”，意思是“发动”，促使某些东西起作用。在人体内，荷尔蒙是多种多样的。

　　当青春期一开始，人的大脑开始产生一种特殊的荷尔蒙。这些荷尔蒙对人体的器官发出信息—对男性的睾丸和女性的卵巢发出指令，使它们进入工作状态—开始产生“性荷尔蒙”。

　　男性的荷尔蒙作用于睾丸，睾丸便开始产生精子。女性的性荷尔蒙作用于卵巢，卵巢就开始排出卵子。

　　使孩童的身体趋于成熟的力量也是来自荷尔蒙。在这种作用力的影响下，生理机构就为生殖作好了准备。

　　只要开始产生性荷尔蒙，人体就进入了青春发育期。

　　有些性荷尔蒙使男女两性的生殖器官发生了变化。

　　另一些荷尔蒙使男女的体态发生变化。

　　性荷尔蒙还会直接影响男女的情感和情绪。

　　在有些地区，那儿的人们受到文化、宗教观念的影响，把少年进入青春期看成一件大事，常常为此举行一些庆典活动。他们视青春期为人类成长过程中的特殊时期。

　　而有些民族觉得青春期仅仅是成长过程中很普通的部分，因而也就把它看得很随便，并不举� �任何仪式。

二、青春期荷尔蒙什么时候分泌

　　10-20岁是一个特殊的时期，在这个特殊的时期，青少年会经历身体上以及心理上的众多变化。与此同时，体内的荷尔蒙也起着举足轻重的作用。青少年也常常会感到困惑，想知道究竟什么是荷尔蒙，荷尔蒙是如何分泌的，应该如何面对荷尔蒙分泌异常的问题。您可以看下面的这些内容，来找到你想要的答案。

　　青春期是男女从发育到成熟的一个重要转折时期，其最突出的变化是下丘脑-垂体-性腺轴的成熟，由于下丘脑分泌促性腺激素释放激素 ，使垂体分泌促性腺激素 ，性腺受到促性腺激素的刺激，开始大量分泌甾体激素 ，触发了青春期的开始，标志着下丘脑-垂体-性腺轴的发育成熟及促性腺激素的分泌活动出现。下丘脑-垂体-卵巢轴是一个完整而协调的神经内分泌系统，并且互相调节、互相影响。它的主要生理功能是控制女性发育、正常月经和性功能；此外，它还参与机体内环境和物质代谢的调节。女性下丘脑促性腺激素释放激素的分泌呈周期性、脉冲式的波动改变，周期调节比较复杂，由激素正负反馈机制进行自动调节；而男性下丘脑促性腺激素释放激素的分泌与生殖功能呈持续状态，无周期性变化。

三、什么是荷尔蒙

　　广义是指引起液体相互关联的物质，但狭义即一般是把动物体内的固定部位（一般在内分泌腺内）产生的而不经导管直接分泌到体液中，并输送到体内各处使某些特定组织活动发生一定变化的化学物质，总称激素。W.M.Bayliss和E.H.St- arling-arktina（1902年）根据他们发现的物质肠促胰液肽（secretin），而对具有这种作用的物质首先赋予了“激素”的这一名称和定义。即使极微量的激素也表现出其应有的作用，但它并不构成代谢底物，而是起调节物质的作用。

　　其作用机制，在甾类激素，经过激素和细胞质内受体的复合体与染色质结合，引起转录的活化，开始合成新的mRNA，进而合成酶蛋白、结构蛋白或调节蛋白。结果认为在细胞中出现了激素的这种作用。在肽类激素，认为与细胞膜直接反应，在细胞内通过cAMP发挥激素作用。如把脊椎动物的激素进行化学的分类，则可分成蛋白质、多肽系统（胰岛素、胰高血糖素、脑下垂体的各种激素、甲状旁腺激素），酚衍生物系统（肾上腺素、甲状腺激素），甾类化合物系统（生殖腺激素，肾上腺皮质激素）。昆虫前胸腺激素的蜕皮素属甾类化合物系统，而咽侧体的保幼激素是链状碳氢化合物。此外，从海星的放射神经中抽出的海星生殖巢刺激物质是核苷酸。不论来源是细胞、组织或腺体，凡具有特殊生理作用的内分泌物，全部都称为（广义的）激素，不论是由细胞分泌的植物激素，或由不固定的非腺性组织分泌的创伤激素，在一切组织中普遍产生的副激素，个体分泌到体外可在个体之间发挥作用的信息素等，都可以归入激素和其他范畴。另一方面，特定的神经细胞形成和分泌的神经性脑下垂体激素等神经分泌物质，则可归入狭义的激素中，而乙酰胆碱、去甲肾上腺素等化学传递物质通常不归入狭义的激素中。由于控制论的应用等，把激素作为个体内细胞间的信息传递物质的想法也增强了。

四、荷尔蒙是怎么产生的

　　荷尔蒙一般称之激素。激素是内分泌细胞制造的。

　　人体内分泌细胞有群居和散住两种。

　　群居的形成了内分泌腺，如脑壳里的脑垂体，脖子前面的甲状腺、甲状旁腺，肚子里的肾上腺、胰岛、卵巢及阴囊里的睾丸。

　　散住的如胃肠粘膜中有胃肠激素细胞，丘脑下部分泌肽类激素细胞等。

　　每一个内分泌细胞都是制造激素的小作坊。

　　大量内分泌细胞制造的激素集中起来，便成为不可小看的力量。

　　种类激素是化学物质。 对各种激素的化学结构基本都搞清楚了。激素是调节机体正常活动的重要物质。它们中的任何一种都不能在体内发动一个新的代谢过程。它们也不直接参与物质或能量的转换，只是直接或间接地促进或减慢体内原有的代谢过程。如生长和发育都是人体原有的代谢过程，生长激素或其他相关激素增加，可加快这一进程，减少则使生长发育迟缓。激素对人类的繁殖、生长、发育、各种其他生理功能、行为变化以及适应内外环境等，都能发挥重要的调节作用。一旦激素分泌失衡，便会带来疾病。 激素只对一定的组织或细胞（称为靶组织或靶细胞）发挥特有的作用。人体的每一种组织、细胞，都可成为这种或那种激素的靶组织或靶细胞。而每一种激素，又可以选择一种或几种组织、细胞作为本激素的靶组织或靶细胞。如生长激素可以在骨骼、肌肉、结缔组织和内脏上发挥特有作用，使人体长得高大粗壮。但肌肉也充当了雄激素、甲状腺素的靶组织。 激素的生理作用虽然非常复杂，但是可以归纳为五个方面：第一，通过调节蛋白质、糖和脂肪等三大营养物质和水、盐等代谢，为生命活动供给能量，维持代谢的动态平衡。第二，促进细胞的增殖与分化，影响细胞的衰老，确保各组织、各器官的正常生长、发育，以及细胞的更新与衰老。例如生长激素、甲状腺激素、性激素等都是促进生长发育的激素。第三，促进生殖器官的发育成熟、生殖功能，以及性激素的分泌和调节，包括生卵、排卵、生精、受精、着床、妊娠及泌乳等一系列生殖过程。第四，影响中枢神经系统和植物性神经系统的发育及其活动，与学习、记忆及行为的关系。第五，与神经系统密切配合调节机体对环境的适应。上述五方面的作用很难截然分开，而且不论哪一种作用，激素只是起着信使作用，传递某些生理过程的信息，对生理过程起着加速或减慢的作用，不能引起任何新的生理活动。