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纵坐标让孩子找准坐标

从孩子很小的时候，已经开始有了自我意识。科学家们曾经做过这样的试验：当孩子熟睡的时候，往他们的鼻子上抹上艳红的胭脂。当孩子醒了之后，就给他们照镜子。结果，科学家们发现，那些只有15个月大的孩子会自己看着镜子摸自己的鼻子。也就是说，他们有了自我意识，而且懂得自己的鼻子发生了与往常不同的变化。其实，从这个时候开始，孩子们已经有了认识自己和评价自己的意识。随着年龄的增长，这个意识将会越来越强烈。

关于这一点，美国社会心理学家库利提出了“镜像自我”理论。他认为每个人对自己的意识是在与他人交往过程中，根据他人对自己的看法和评价而发展起来的，这个过程在人的一生中一直进行着。而处于黄金教育期的孩子，在这方面尤其敏感。库利将之形象地打了一个比方，他说：“我们可以将他人看做一面镜子，从这面镜子中可以照出我们自己的样子，而我们从镜子中看到的那个样子就构成了我们的自我。”

当孩子3岁的时候，他们的自我意识发展开始从生理层面进入社会层面，他们开始从外貌、性格、人际交往等方面认识和评价自己。那么在这个过程中，怎样才能让孩子正确评价和认识自己呢？

要知道，现实生活中，家长就是孩子的第一面镜子，对孩子的评价和认识，往往由家长来完成最初的印象。

有一次，我去商场买东西，曾经听到了这样的一组对话。有一对母子在商场逛。儿子不断地发表自己的意见，“妈妈，这件衣服你喜欢吗？妈妈，那个裙子好漂亮啊！”

说了几次之后，这位当妈妈的有些心烦，于是忍不住教训儿子说：“你怎么这么烦人？难道你就不能保持安静吗？”

孩子听了委屈地说：“你昨天不是告诉我说，嫌我太安静吗？你还嫌我不爱说话。今天来的时候，你还告诉我让我帮你挑选衣服的。”

这一时期的孩子，自我意识处于萌芽阶段，期最容易受到别人评价的影响。而家长作为孩子的一面镜子，往往充当着孩子许多方面第一次评价的人，家长的评价直接影响到孩子对自己的评价。如果家长的评价总是前后矛盾，缺乏一致性，或者注重负面成分，那么孩子就会感到无所适从，这对孩子将来正确评价和认识自己是极为不利的。

那么如何培养孩子正确的意识，教他们对自己做出正确的评价呢？

首先，家长要选择在合适的时机来帮助孩子正视自己的问题。在提示孩子优缺点的时候，最好能够帮助孩子及时改正缺点，发扬优点。这样一来，孩子就会逐步正视自己，摆正心态，让自己从“心”开始，找准自己的坐标，学会正确评价和认识自己。他们会懂得如何让自己变得更好。

其次，家长要教会孩子从不同的角度来认识自己。孩子总是要进入社会，要和别人打交道，周围的人对孩子言过其实的表扬或者批评，都会对孩子产生很大的影响。这些人的意见就像是“哈哈镜”，让孩子的形象变形和扭曲。但是有一点儿要注意，那就是家长要让孩子懂得，别人的意见都有主观的成分，不一定就是真实的自己。家长可教孩子如何对待别人的评价，告诉他们哪些话可以听，哪些话不能太在意，渐渐的时间一长，他们就可以给自己做出正确而客观的评价了。

最后，家长要鼓励孩子多与别人接触，让孩子通过与别人的交往发现自己不同于别人的特点，从别人的身上学会取长补短，用正确的心态来帮助自己取得进步，从而让不同角度的镜子见证孩子的成长。

当孩子可以客观地评价自己，正确地认识自己摆正心态之后，才能够以积极的心态面对人生，并能坦然地面对各种评价，这将成为孩子一生取之不尽的财富。