基础教育 家庭教育是主导学校教育是延伸社会教育是基础

安徽省家庭教育团朱华昌被多家教育单位邀请并聘为客座教授。他的报告风趣幽默、言简意赅，把的道理通俗化、把复杂的理论简单化、把零散的知识系统化、把抽象的形象化，深入浅出。

记者：随着我国家庭陆续进入小康社会,教育子女成才越来越成为国民思考的重要问题。你通过近千场的，让更多的家庭‘更新、摆脱误区，掌握方法，获得快乐’，很是不易。

朱老师：教育子女成才，实现家庭梦想。是当今国人思考最多、也是最为困惑的话题。我每年有100场报告、，设法帮助大家解决问题，心里很快活!现在教育子女，很多家长自觉不自觉地沾染了工作中的空话、大话，有的甚至是假话、废话，怎么能够让子女听进去、孩子咋能服气呢?

在全国妇联召开的大会上，我介绍了首届‘中国十大杰出母亲’、安徽文王酿酒股份有限公司董事长刘素敏大姐的事迹，她是一个事业、家庭、子女都很成功的典范，她有两个儿子，老大身高1米80，东南大学研究生毕业后现在搞电动汽车研究以取得相当好的。二孩子身高1米88，现在美国大学读博士后，已在新材料(石墨烯)领域取得突破性成就。刘素敏在社会、家庭承担‘妻子、妈妈和社会’三个重要角色，做得十分出色。

她认为：人生是短暂的，人生又是美丽的，需要用智慧去把握，用心血去浇灌!正确处理好事业、家庭、子女之间的关系，让子女更优秀、让人生更加精彩。

我当场想了几句诗歌送给所有的母亲：“母爱是阳光空气和水，有谁能须臾离开了你;母爱是大山河流海岸，每时每刻把儿女思念;母爱是寒冬里的棉袄，母爱是风雨中的草窝;母爱是历史的责任，母爱是征途的标;母爱，意味着更多的付出，母爱，演奏着奉献者之歌……”

记者：情理交融、声情并茂；听起来很有味道。难怪家长喜欢你的课呢！

朱华昌：现在社会存在一些问题：有的不懂得教育子女的核心是提高妈妈的素养(爱孩子、会爱孩子、爱更多的孩子)，一味地要求孩子应当如何去做;总想寻找捷径、渴望有‘教子秘方’，这也是近年来的一种浮躁表现。

当80后(第一代独生子女)目前已经进入婚龄、育龄期，他们自身的价值观、世界观、人生观有的还十分模糊，更是缺乏育儿教子知识，要想成为合格妈妈、教育好子女，真是令人着急。当前，社会对‘成才观、价值观、成功观’的宣传过于偏激，什么“不能输在起跑线上”、什么‘名校=成功’等等，搞得家家紧张、人人自危;择校、择师甚至择位，人人给孩子确立了不切实际的目标，似乎不上北大、、不留学哈佛、就没有面子。真是令人担忧!

记者：是的，千军万马挤高考桥、就业桥；考研、考公，挤得更凶，以致跳桥、跳楼事件频发，你如何看待？

朱老师：每年高考时节，我的手机常常接到一些求助电话，要么是孩子不愿意参加高考;要么是高考成绩不好，孩子不吃不喝……家长那个急呀!恨不得让我立马揪掉孩子思想上的疙瘩……

十多年来，大学过度扩招，大学从精英教育过度到大众(平民)教育，每年上千万的考生;660万人需要就业，我们遇到了前所未遇的困难。我把眼光投放到校园、家庭和社会，从对“就业难”“择校热”“艺考热”“素质教育流于形式”“农村学生流失”等一个个难题调查中发现根子上的问题，以世界发展的趋势和面临的困难为背景，从社会生产生活的形态和思维方式变化变化入手，思考、探寻更深� �次的东西，并归纳概括成新、新方法，变成通俗易懂、生动幽默的群众语言，奉献给听众。

有的家长邀请我到学生家里诊断，我‘看客下菜’、使用不同的方法，半个小时，孩子就愉快地接受了我的‘处方’。

说实在的，我的人生的大部分时间是伴随着、报告会度过的。70年代初在部队当教员，文化、理论、时政报告、思想品德等都讲;报告以故事为主，在一条主纲统领下，令听众从一个个故事中得到，在一次次欢笑中受到教育;我从来不坐下讲，也从来不喝水。不知不觉几个小时过去，听报告者不知道疲倦和累。收到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

记者：有意思。你听到的家长提的最多的问题是什么？

朱华昌：家长提出的最多的问题是：1、贪玩厌学;2、对立;3、;4、怕苦;5、攀比;6、自卑压抑;7、沟通困难;8、网瘾迷恋;9、早恋;10、厌世报复。解决这些问题，我总结出一套解决办法，家庭听后豁然开朗。反馈回来的信息是：很好用、很实用、很受益!

记者：你认为当前家庭教育、学校教育、社会教育最大的困惑是什么？

朱老师：社会用人不切实际的高消费，动不动就是要大学本科以上学历，还特别注明全日制毕业，电大、自学考试都在外。简直是不可思议!尤其是公务员热的影响，社会价值取向依然是‘千军万马挤独木桥’;不上大学怎能挤上考公?素质教育往往流于形式、应付检查。指挥棒没有根本转变的情况下素质教育显得十分尴尬。‘一切为高考服务，一切让位于高考’!升学率成为教育的主导!

记者：是啊！学校里的体育课也不敢上，怕出事故影响学习；外出旅游也不组织了！学生成为背书的机器。真是。

朱华昌：更的是!不去寻找方法，甚至有了好的方法也不能持之以恒地去做。我觉得，首要的是更育，摆正教育主题的关系，把‘能力、知识、情商、逆境商、商’等摆放好。我一直认为：家庭教育是主导，家庭教育是“潜教育”，注重的是意志、品格、、责任等，主要表现在家长如何做上;学校教育是延伸，通常以知识的为主，教育更专业、更擅长、更具有优势;社会教育是基础，提供良好经济、法律、、人文、文化沉淀等。三者关系：‘互补、适应、关照、协调’。让家庭教育发挥出更大的作用，学校教育更具有针对性，社会教育更加富有成效。

记者：现在有一种时尚：孩子生下来就扔给爷爷奶奶，还沾沾自喜，把教育子女的任务寄希望于长辈、别人，你认为妥当吗？

朱老师：教育子女成才，是家长的的责任和义务，谁也不能逃脱。人类繁衍，生生不息，教育子女成才，是天大的乐趣，何乐而不为呢!有的家庭把教育子女的任务寄希望于长辈、老师、亲友等，是逃脱责任，是对子女、家庭、社会的不负责!要知道：教育子女成才的根在父母，任何人无法影响孩子的品格、意志、、毅力等。一句话：无法替代!

记者：就家庭教育来说，你认为应当如何更新观念？

朱老师：更育观念刻不容缓。时代变了、变了，工人做工都开始了敲击电脑键盘，农民收麦坐在收割机上踩油门，社会在剧烈变革，难道我们的家长、老师的教育方法就可以几十年不变吗?

从脑科学上来说，孩子的大脑像海绵一样吸收所感受到的一切，孩子的一年等于十年。因此，“教育必须从娃娃抓起”!靠谁抓?不容置疑——家庭!母亲!

母亲是生命的发源地、家庭生活的核心、孩子的依靠，力量的源泉等，是教育基础的基础。“受不到母亲教育的国民决不� �成为伟大的国民”。在日本，母亲象征着一种职业、责任和，把教育子女看成自己的最高责任。俄罗斯女子在怀孕8个月的时候可以休息，生产以后可以休一年半，这段时间好好抚育孩子。而我们有相当多的家庭让不到一岁(有的甚至刚生下)的孩子与妈妈分离，而妈妈则拼命地去做男人一样的工作，以孩子的早期抚养和教育为代价!难道拧几颗螺丝钉比修理孩子的大脑还重要?比教育子女成为优秀人才更重要吗?

记者：说得好！你常说：“家庭教育的核心是教孩子学会”呼吁启动并做强“家庭教育工程”？

朱老师：是的!每个人思想、意志品格，主要是从家庭教育获得的。家庭教育是“人之初”的教育，家长是首任教师，也是终身老师。“同言而信，信其所亲;同命而行，行其所服。”家庭教育是一种生活教育，言传身教，潜移默化。长时间的熏陶、实践，影响伴随一生。当父母成为孩子心中的偶像时，就会‘此处无声胜有声’!

家长过多的唠叨、不能以身作则是最大的忌讳;子女看在眼里，心里不服气;教育当然失灵，使得不少孩子滑了下去。

面向家庭、面向家长、面向儿童，启动并做强“家庭教育工程”，让更多的家长“更育观念，懂得优生、优育、优教知识”，是摆在我们面前刻不容缓的艰巨任务。

家庭教育与学校教育记者：你用报告的方式，多年来如一日，多方位推广教育观念，数十万人受益，你遇到哪些艰辛。

朱老师：最近十多年，我的报告会、平均每周两场，涉及城乡、大中小学、幼儿园，会场里有的是全家几代人出动，还有的是亲戚朋友互相转告。楼上楼下，座无虚席。走道里都站满了人，两、三个小时没有人。一位泪流满面的母亲拉着我的手说：“听了报告我才知道自己的认识、方法错了……我要改，要为孩子多付出”;一位来自农村的老奶奶告诉我们：“报告讲得太好了，现在人也希望子女成才，就是没有好办法。我要把你讲得话记住，带回去，让儿子、儿媳好好学习。”一些从事教育工作的家长说：“只有善良的愿望，而没有先进的教育、科学的方法，家庭教育只会事倍功半，甚至事与愿违。”

有一次，我的报告刚刚结束，一位男大学生跑上，告诉我他一直想杀一个同学。问我该如何办?我立即与他到后台，耐心询问事由，让他情绪，40分钟的交流，使他心情开朗地走了。

有多个家庭，子女已经是弃学、弃考，万般无奈中电话求救，我也不论啥时间，立即行动，救人要紧!

我还在、开办栏目、做客嘉宾，公布电话号码，回答家长们的问题。我想，这是我的责任，一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子就是一个民族的希望！《中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》、《国家中长期教育和发展规划纲要》的颁布实施，充分说明国务院对做好家庭教育工作的高度重视。

高考前夕，我的心理咨询和直通高考问答很受欢迎。我到，很多人说我见过你，电视上!在每天开办了一档25分钟的直播节目《天才摇篮》上，不论工作再忙，我按时做节目嘉宾，用电话回答咨询。有时，我在外出差甚至在上，照样用电话做节目，也不计较长途话费等。只要能解决一个家庭的困难，快乐一家人甚至几家人，令成千上万人受益，这就是我的追求和快乐!

记者：你的风趣幽默、赢得了听众，你觉得家庭教育、学校教育的教学方法应当如何改变，让学生乐于接受。

朱老师：问题的核心是：不懂听众心理、不看听 众的情绪、不注意讲授的方法、不尊重别人的需求，一味的，倾盆大雨似的，相当于对牛弹琴，无效!有的地方组织的报告会，报告人老是念稿子，老师学生听不进去;讲课的人与听课的差异太大，没有共同语言，效果哪能会好呢?

我从十二岁第一次宣讲，到今天四十多年了，无数次的积累经验告诉我，抓住听众的核心是‘适销对’，要讲人家想知道的东西。我始终：把的内容鲜活化，把的道理通俗化、把复杂的理论简单化、把零散的知识系统化、把抽象的形象化。故事为主，道理寓于其中;深入浅出，谈笑风生，互动影响，其乐无穷!

记者：你把家庭教育的重中之重确定为培养孩子的习惯？

朱老师：心态决定命运，习惯改变人生。教育家叶圣陶说过：‘教育就是培养习惯’。培根也说过：习惯是人生的。习惯一旦形成，人在一生中都会享受着它的“利息”。有一所农村中学的校长，不知道从那里搞到我的电话，三番五次地邀请我，我挤出时间辗转到哪里，为1300多名学生和40名老师分别。到了下午一点多，还下不了课。过了半年，校长又邀请我，说是他调到另一所中学任职了，还是想进行更新观念教育。我就去了，一进大门，就看到校长把我的‘心态决定命运、习惯改变人生’的话改编了挂在院子里，“不养成好习惯想成功不容易，养成了好习惯想失败都很难”，好啊!校长还告诉我，听了报告，很多学生都乐意读专科、中专和高职了，他们明白了人生的道理!

人们常说：“智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是品。”德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是习惯还是学习习惯。一位曾获得过诺贝尔的科学家说：“在幼儿园学到一生中最重要的东西，把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;做错事要表示歉意……这些使我受用了一辈子。”这就是习惯。

而我们经常看到的是：公交车上，有老人上车了，孩子说：“我们把座位让给那个奶奶吧!”父(母)亲把他的孩子按在座位上说：“你犯傻呀?”有的甚至这样教育子女：在幼儿园里吃东西要挑大的拿，座位要拣好的抢。生怕自己的孩子吃了亏。简直是南辕北辙!

记者：心态决定命运、习惯改变人生，可以谈谈你自己的心态、习惯吗？

朱老师：可以。我很认可弗洛伊德对人的分析：人之所以是人，就是他为了一个群体的利益，能够控制、压抑住自己本能和。很赞赏马斯洛先生的需要层次理论：人活着，需要是层次递进的。正是这种需求的拉动，才有了社会前进的动力。马克思讲：人既是自然人同时也是社会人。佛家说：一切随缘。知道这些，心态就超然了。我的想法是，官大官小，自己决定不了;钱多钱少，能够养活家人就好;阳光心态，凡事往好处想，不埋怨、不后悔，活在当下、活在梦中。

至于习惯，不仅仅是严格要求自己，更需要磨练意志。我在住过的小区，每天都邀一批好友晨练，相继组成两个近20人的羽毛球队，了20字队训：‘强身健体、增进友谊、磨练意志、陶冶情操、拓展知识’!习惯要靠养成，我长年累月是夏天5点半、冬天6点起床，打羽毛球到7点多，中午休息50分钟，晚上8-11：30在电脑前学习工作。规律的很，身体健康、很好!

记者：你得兼职、爱好还很多，咋能忙过来呀！

朱老师：我把几十年学习的儿童心理学、心理学、教育心理学、战士心理学知识与当今社会心理问题、家庭问题、社会问题结合起来;摸索家庭教育子女的办法，正起草� �多元成才在实践中》一书。市关工委、妇联、教育局多家单位拉住我，做未成年人的教育工作;理论界常拉我做报告、政策宣讲;企业拉我去搞策划、培训;还有我的主业新闻工作，没有一点玩的时间也不够用的。我不敢怠慢，利用开会、下乡、坐车、饭前等零碎时间积累，工作使用统筹法和优选法，一小时相当于两个小时的效果。

记者：你今后的打算如何你爱好的教育事业？

朱老师：我虽然有了包括校长、老师、家长、学生和干部、工人、农民在内的40多万听众，但是还不够，我期望有更多的时间更多的新观念、新，让更多的人受益!

记者：青少年朋友都很想成功，我代表他们请教一下如何才能成功？

朱老师：向往成功是好事，但是要明确什么算是成功?一段时间里把、、知名度等作为衡量成功的标准。社会上成盛行，似乎可以复制。我想，要有科学的成才观、成功观。我要提醒的是：只要健康、快乐、幸福，对社会有贡献，你的一生就是成功的!还想补充说一句：成功不在于结果，而在于过程，人的一生，过程美比结果更重要!

记者：竞争激烈的21世纪，很多人都想找到一把‘金钥匙’？

朱老师：实际上，象‘芝麻开门’的金钥匙是不存在的。我要告诉青年朋友的是：通往人生成功的径应当有，而且不止一条。最关键、最核心的武器就是两个字：实践!并且敢于实践，冲出去、不怕难、不拔!还要善于实践，掌握方向、技巧。总之：在脚下!

编后：教育子女成才，不仅是一桩伟大的事业，更是科学与艺术的完美结合。科学,就是符合孩子的身心特点；艺术，就是讲究方法。朱华昌老师几十年如一日，持之以恒地吸纳、研究、实践、传播教育新理念，让更多的家长学到了教育孩子的和方法，改变了教育方式，使得更多的孩子成才，更多的家庭充满希望和欢笑！