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孤独症是一种严重的身心发育障碍性疾病，临床表现以人际交往障碍，沟通交流异常，兴趣和活动内容局限、刻板与重复为特征，多数始于婴幼儿期，通常在3岁以前就出现发育异常和受损，男孩发病显著高于女孩。
　　孤独症的行为表现在孩子与孩子之间有很大的个体差异，并且随着发育，不同年龄也有不同表现。孤独症与儿童期精神疾病（多动症、精神分裂症等）以及发育障碍（如智力低下等）不仅症状表现有差异，本质上也有不同。孤独症现已确定为广泛发育障碍中最为常见的一型。①目前的确仍未有可根治自闭症的途径，但有不同的疗法可减轻其症状的严重性。
②父母教育水平的高低与自闭症的成因无关，事实上，自闭症儿童有来自社会各阶层。
③不正确的管教方式或单调、狭窄的社交环境不会引致自闭症的产生。
④自闭症儿童并非天才，反之，大多数都是智能发展迟缓的。
⑤自闭症儿童的外表正常，有些甚至很精灵，容易使人误会他们的潜质优厚。①别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内
　　城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境，因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。
②注重情商培育
　　情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的，还须懂得接受别人并让人接受自己，这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时，要教导孩子形成好的性情和情感。
③尽量让孩子参加集体活动
　　集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业；包括学校、班级统一组织的文体活动；包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
④为孩子的交友创造条件
　　不仅应允许孩子走下高楼、走出家门，也应允许还把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会，教给它们交朋友的艺术、方法和技巧。
⑤培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办
　　让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。　　孩子成长的过程中家长往往只注意智力的培养，竞争激烈的社会让我们都无法平静的生活，"成功"成了家长考核的标准。但是在每天压力沉积的生活中你留意孩子的情绪变化了吗，你会把情商的概念与孩子的成长相结合吗？孩子快乐的笑容是我们生活的最大的礼物，你愿意天天收都这样的礼物吗？我要发言>>