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在幼儿阶段,人们比较重视幼儿口头语言的发展,而忽视以书面语为主的学习。认为识字和阅读是儿童入学后的事情。因此,不少
幼儿园对于
学龄前儿童进行识字及阅读这两项教学不敢轻易介入。但有研究表明,儿童在6岁前较之6岁后更容易学习阅读。因此,只要我们能根据幼儿
年龄阶段的共性特点和识字阅读的“个性”状况,对幼儿进行识字阅读教学并非不行,反而能够有效地提高幼儿的智力
水平,促进幼儿的
学习能力。论
幼儿期学习识字和阅读的可能性一、幼儿期学习识字和阅读的可能性幼儿期儿童的口语已有了相当程度的发展,这是学习书面语言的基础。
科学研究证明,人的大脑两半球在功能上是协调的,但又存在差异。3岁前是大脑右半球整体模式识别和自然
记忆能力最强的年龄。这就为幼儿早期识字和阅读提供了生理基础。同时,在实际生活中,又可发现幼儿自身已有认字及阅读的需要。如有的幼儿看到
广告、标志牌、墙报等等,会很想知道
这是什么字,对认字表现出强烈的要求和欲望。有的幼儿喜欢拿着看图识字的低幼读物,指字说画上的内容等等,这时候,只要我们因势利导,适时指导幼儿,常常能引起他们浓厚的
学习兴趣。二、幼儿期学习识字和阅读的必要性1、早期识字和阅读为主动学习打开通道。识字及阅读可以改变幼儿被动的、完全依靠倾听口头语言、凭借成人的口语传授获取知识信息的状况,由于对文字的掌握,幼儿可以通过看书等渠道主动获取知识信息,从而开阔眼界,促进智力的发展。2、早期识字和阅读是学习成功的重要条件。良好的
阅读习惯和阅读能力是学习的基础,因此,在幼儿期,应对幼儿进行这两方面的培养,努力提高幼儿的理解能力,使幼儿能正确、灵活运用已掌握的字词。为他们奠定坚实的文字阅读基础,同时也为幼儿入小学后正式学习读写汉字做准备。三、开展快速识字阅读的原则在幼儿园的快速识字阅读
教学过程中,我们主要遵循以下的三项原则:1、满足幼儿内在需求的原则。在选择阅读材料时,我们主要从幼儿的求知欲、探索欲、求新变异欲这几个方面来考虑,在教学过程中主要从幼儿的成功欲和表现欲来鼓励幼儿。2、
效率与本能无意结合的原则。让孩子在欢乐的笑声
中学习,做到教者有心,目的明确,追求效率;学者无意,玩中有学,学中有玩,兴趣第一,主动活泼。3、整体联系的原则。就是让幼儿在字不离词、词不离句、句不离文的语言
环境中快速识字,根据上下文的联系及关系来猜字,理解作品的内容。总而言之,在教学过程中,我们应根据幼儿不同的发展阶段,适时转换和灵活运用不同的教学方法,以更好地培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。(兼职编辑:林就燕)
幼儿期幼儿食谱大全
幼儿期是什么时候幼儿,通常是指1岁至3岁的儿童。在保证食物新鲜、色香味形以促进食欲的同时,幼儿食物应切碎、煮烂,以利于幼儿咀嚼、吞咽、消化。幼儿期的食谱1、青椒胡萝卜山药泥食材:山药、胡萝卜、青椒、色拉油、食盐、香油。幼儿期宝宝奶粉如何冲1、水必须完全煮沸,不要使用电热水瓶热水,因其未达沸点或煮沸时间不够。
幼儿期营养:幼儿合理营养
幼儿期营养:幼儿合理营养1-3岁的幼儿期的幼儿,生长发育虽较婴儿期减慢,但仍相当迅速,加上辅助食品逐渐取代母乳转为主食,就更应保证热能和各种营养素的合理供给,否则将会导致幼儿生长缓慢,停滞,以至营养不良。幼儿期的孩子每日约需热能4395~5
[幼儿急疹吃退烧药没用]幼儿急疹是婴幼儿期必须出的疹子吗?
幼儿急疹也不是每个婴幼儿必须出的疹子,爸妈也完全没有必要担忧。幼儿:主要以6个月~2岁的婴幼儿为主。幼儿急疹可能是病毒感染引起的传染病,但是其传染性很弱。婴幼儿急疹由人疱疹病毒6型引起,是一种常见的婴幼儿急性发热性疾病。篇三:幼儿急疹难预判,护理发烧是关键幼儿急疹是一种小儿常见病,绝大多数的宝宝,在1岁之前,第一次发烧都是因为这种病。
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