更新时间:2024-07-18 06:17:19

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孤独症儿童的教育与康复训练意义

BY:大叔18岁 2024-07-18 06:17:19 911 ℃

父母是孩子最亲近的人,在孤独症儿童的整个成长过程中,只有父母最清楚,最了解星儿的特征和需要,相对于康复机构来讲,家庭更接近于孩子的生存环境和自然环境,有更强的自然动机观察和改善星儿的行为,因此,孤独症儿童的家庭康复有着重要意义,如果家长积极配合专业机构对孩子进行家庭康复训练,必将事半功倍。

儿童孤独症偏方

中药疗法:口服加味温胆汤治疗:橘红5g,制半夏6g,茯苓6g,甘草2g,竹茹1g,枳实4g,党参6g,石菖蒲5g,益智仁5g,生姜2片.每天1剂,煎服,每口服2次,并随症加减.

针灸治疗:1.选用四神聪、神庭、本神、头维情感区等穴位,一周针刺3次,每针刺10次休息15天,共针30天为一疗程,针刺后给予电刺激30分钟.

2.针刺组取四神针、颞三针、脑三针、头智针、舌三针、手三针、手智针、足三针、足智针、风池、哑门,针刺1次/d,30 min/次,10 min行针1次,每周休息2 d,4周为1个疗程,共治疗4个疗程.

3.主穴:四神针、颞三针、智三针、手智针、太冲、涌泉太溪.随症加减:舌肌不灵活、发音困难、吐字不清加舌三针;病程较长,症状较重,5岁以上的患儿可加足智针、启闭针;多动明显可加申脉、照海.

孤独症儿童的教育与康复训练意义

一、从动机上来看,父母相对于其他人员更有动机观察星儿的一举一动,为了孩子的未来和整个家庭能有一个相对轻松的生活环境,父母更是有着强烈的责任心,为了孩子的康复不惜一切代价,付出百倍的努力,这是孤独症儿童得以康复的前提条件和最重要的主观因素。

二、从内容上来看,孤独症儿童最终要回归社会,康复的内容以贴近现实社会最为有效,家庭能够直接的为这些训练提供良好的实体环境,让星儿通过家人,邻居等周围环境接触最基础的社会信息,学习到最基本的社会技能,为将来融入社会奠定基础。

三、从经济上看,家庭康复在一定程度上可以减轻家庭的经济负担。完全长期的依靠专业的康复机构进行训练,往往会为家庭带来沉重的负担,如果家长可以掌握一些基本的康复训练和技能,就可以帮助星儿在家完成部分训练任务,相应的减少一些经济负担。

四、从环境上看,温暖的家庭环境往往会让星儿有一种安全感,在家里训练能减少孩子的不安和恐惧感,同时,在较为熟悉的环境里,有助于孩子掌握训练的各种技能,提升星儿的理解能力。

五、从亲情上来讲,家庭康复教育有利于 独症儿童社会情感的发展,父母通过亲子接触可以缓解星儿的冷漠情绪,让孩子体验情感交流的愉悦,产生依恋情感,逐渐泛化到周围的事物。

孤独症患儿症状

社会交往障碍

该症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往,但交往方式仍存在问题,他们对社交常情缺乏理解,对他人情绪缺乏反应,不能根据社交场合调整自己的行为。成年后,患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能,不能建立恋爱关系结婚

交流障碍

1.非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然,很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

2.言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:①语言理解力不同程度受损;②言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少,甚至完全消失;③言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;④言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈,纠缠于同一话题。

推荐3个针灸治疗孤独症的方法

主穴及部位

基本腧穴取“自闭十项”:

1、四神针:位于百会穴前后左右各旁开1、5寸(共4针),针向前后左右各平刺;

2、智三针:神庭为第1针,左右本神为第2、第3针,针向后平刺;

3、脑三针:脑户为第1针,左右脑空为第2、第3针,针均向下平刺;

4、颞三针:耳尖直上2寸为第1针,在第1针水平前后各旁开1寸为第2、第3针,针均向下平刺;

左颞上三针

左侧颞三针上1寸,针均向下平刺;

6、定神针:印堂、阳白各上5分;

7、醒神针:人中针斜刺、少商、隐白针直刺;

8、手智针:劳宫、神门、内关,针直刺;

9、足智针:涌泉斜刺、足趾关节与足跟连线中点之泉中、泉中向内旁开8分之泉中内,隐白针直刺;

10、舌三针:拇指间横纹平下颌前缘,拇指尖处为第1针,其左右各旁开1寸处为第 2、第3针,针直刺。

随症配穴

肝郁气滞型加合谷、太冲;心肝火旺型加少府、行间;痰迷心窍型加丰隆、大陵;肾精亏虚型加太溪。

得气后采用捻转手法进行平补平泻。合谷、太冲、少府、行间、丰隆、大陵穴针用泻法;太溪穴针用补法。留针45min,每5~10min捻针1次,统一在每天上午针刺1次,每周6次,星期天休息,120次为1个疗程。主穴每次均使用,并按不同证型取相应配穴,1个疗程后进行临床疗效对比。

孤独症的疾病病因

虽然孤独症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。

遗传因素

双生子研究显示,孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%~90%,而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率,估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。

研究显示,某些染色体异常可能会导致孤独症的发生。目前已知的相关染色体有7q、22q13、2q37、18q、Xp;某些性染色体异常也会出现孤独症的表现。如47、XYY以及45、X/46、XY嵌合体等。较常见的表现出孤独症症状的染色体病有4种:脆性X染色体综合征、结节性硬化症、15q双倍体和苯丙酮尿症

每年均有新的关于孤独症候选基因的报道。近年来新报道的孤独症候选基因有clock,PRKCBl、CNTN4,CNTCAP2、immune gene、STK39、MAOA、CSMD3、DRD1、neurexinl、SLC25A12、JARDlC、Pax6。另有研究报道,在汉族孤独症患者中,NRP2基因存在遗传多态性。

繁多的候选基因提示了孤独症是一种多基因遗传病,即孤独症可能是在一定的遗传倾向性下,由环境致病因子诱发的疾病。

感染与免疫因素

早在20世纪70年代末就有研究发现,孕妇病毒感染后,其子代患孤独症的机率增大。后来数个研究均提示,孕期感染与孤独症发生可能有一定的关系。目前已知的相关病原体有:风疹病毒、巨细胞病毒水痘——带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体弓形虫等。目前推测,这些病原体产生的抗体,由胎盘进入胎儿体内,与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应,干扰了神经系统的正常发育,从而导致了孤独症的发生。

孕期理化因子刺激

受孕早期孕妇若有反应停和丙戊酸类抗癫痫类药物的用药史以及酗酒等,可导致子代患孤独症的机率增加。根据这些研究,对怀孕12.5 d的大鼠一次性高剂量腹腔注射丙戊酸钠,其子代鼠表现出类似孤独症的行为学表现。还有研究发现,孕期大鼠暴露于反复冷冻刺激中,也会增加子代患孤独症的机率;对孕鼠进行反复冷冻刺激,其子代也表现出孤独症的行为学特征。

孤独症儿童教育,孤独症儿童教育策略

孤独症儿童是社会上出现的一类特殊的群体,这些少年儿童就是我们所说的自闭症儿童,他们的成长发育和正常的孩子们相比是有许多难以想象的困难的,让他们和正常的孩子一样健康成长,读书学习,需要许许多多的人共同努力才可以。那么对这些儿童的关心和关爱就非常的重要,那么孤独症儿童如何教育,下面介绍一下孤独症儿

孤独症儿童教育需要怎么做,孤独症的表现有哪些

该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。

孤独症儿童教育

目前,我国人口众多,各地区经济发展尚欠发达,教育制度还有待提高,而针对自闭症治疗更加有所缺陷,就连自闭症儿童的筛查工作至今都难以全面性的进行,何况是对自闭症儿童教育工作的开展了。因此,要让所有自闭症儿童都可享有教育的权利,这在中国目前是不可能实现的。

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