宝宝脸上脱皮是怎么回事

每个宝宝能够健康的成长是很多家长的愿望，然而在宝宝的成长过程当中稍有照顾不到就特别容易出现一些问题，宝宝的皮肤是非常的细嫩，然而也特别容易出现问题，很多家长会发现自己的宝宝脸上会有脱皮的现象，从而就特别的担心不知道是不是宝宝皮肤太干，还是宝宝出现了皮肤疾病，下面一起了解一下宝宝脸上脱皮是怎么回事。

宝宝哭声代表的哪些心情

“撒娇”时哭声的特征

“抱抱我吧!”“好无聊啊!”当宝宝想向父母撒娇时，发出的哭声比较高(与“困倦”、“难过”时的哭声相比)。也许因为他们的主要目的是为了引起大人的注意，所以这种情况下的哭泣大多不会流出眼泪来。

“生气”时哭声的特征

当“没有找到好玩的玩具”、“尿布湿了，很难受”的时候，宝宝就会“生气”甚至“发怒”，此时发出的哭声与“撒娇”时的哭声相比，声音更高，而且尖锐、刺耳。通俗地形容，就像被火烫到似的。另外，也许是过于亢奋的原因，有时也会产生反作用，所以时而也会夹杂一些低音。

“饥饿”时哭声的特征

当宝宝肚子饿了，想吃奶的时候，发出的哭声大多混有“m”音。此时宝宝的哭声中，大多伴有类“manma”、“ma—ma”的呼唤声。有趣的是，不管说什么语言的国家，婴儿时期饥饿的时候，大多都会发出混有“m”音的哭声。

“困倦”、“难过”时哭声的特征

宝宝“困倦”、“想睡觉”时的哭声，比“撒娇”时的哭声稍微低沉一点。当因为“妈妈不见了”、“妈妈都不抱我”而感到“难过”时，宝宝的哭声还要更加低沉一些。

宝宝脸上脱皮是怎么回事

婴儿湿疹，俗称“奶癣”，是一种对牛奶、母乳和鸡蛋白等食物过敏而引起的变态反应皮肤病，它也可能是一种由遗传性素质引起的皮肤病，如果爸爸妈妈小时候患湿疹，他们的宝宝也容易得湿疹。

小宝宝的皮肤十分娇嫩，很轻微的刺激就能使宝宝的皮肤患病。婴儿湿疹一般都出现在出生后1月到2岁这段时间，又以2-3个月的宝宝最严重。常发生于双颊、头皮、额部、眉间、颈部、颌下或耳后，也可扩展到其他部位。皮疹形态大同小异，有的婴儿是在潮红的皮肤表面覆有黄色油腻性鳞屑或痂皮，有的却是在潮红的皮肤上散布着疹子与小水疱。

不论哪一种皮疹，都伴有一阵阵奇痒，婴儿往往倚着妈妈的身体磨擦止痒，直到小水疱擦破，形成大片潮红湿润的糜烂才肯罢休。这时候渗液很多，可湿透衣被，干燥后结成痂皮，也可 继发成化脓性感染，或引起附近淋巴结肿大。奶癣经过适当治疗，会很快痊愈，但常常复发，到断奶后大多会自行消失，但也有迟迟不愈的，发热时皮疹减轻，出牙时皮疹加剧，冬春季重，夏季较轻。

得了奶癣以后，应采取以下几项治疗措施：

1、总的治疗原则是：找出原因，对症治疗，合理喂养，精心护理。

一般说来，先要观察有没有食物过敏，特别是牛奶、母乳或鸡蛋白等动物蛋白的过敏;其次，母亲吃鱼、虾 、蟹、鸡等，也可通过母乳传给婴儿，在吃这些动物性食品后，应观察婴儿的皮肤病是否加重，如果与上述情况有关，婴儿应改变喂养方法;如母乳过敏，改用牛奶，牛奶过敏则改用母乳，或在喂奶期间母亲不吃鱼、虾、蟹等食物。与此同时要及时治疗婴儿的消化不良，大便秘结和腹泻等。

婴儿的皮肤比较柔嫩，抵抗力较差，要保持局部清洁，避免感染，渗水结痂时，不要用热水肥皂擦洗，免得渗液越来越多，结痂越来越厚，应该用植物油轻轻涂擦，不要强行把痂皮剥下。

2、常用的内用药有苯海拉明糖浆、复合维生素B、维生素C等，有继发感染时还要加用抗生素。

3、外用药要视皮肤病变状态而定，出水糜烂或红肿时，用2%硼酸水液夜或0.1雷佛奴水溶液湿敷， 渗液与糜烂消失后，外用皮质类固醇激素制剂，如湿疹霜、祛湿油、肤轻松霜等。

4、婴儿湿疹发作期间不要种牛痘(天花已消失，现已不种牛痘)，也不要和有单纯疱疹的人接触，以免发生疱痘。

上面是对宝宝脸上脱皮是怎么回事的介绍，通过了解之后我们知道引起这一现象的原因有很多种，我们一定要掌握好原因在对症下药，不要一遇到这样的症状就给宝宝涂抹一些药膏，有很多药膏含有大量的激素对宝宝有一定的副作用，另外我们一定要保证宝宝所在的环境空气不要太干，可以适当的放上加湿器，同时也要注意保护脸部的皮肤卫生和干净。

如何让宝宝的心情由阴转晴

家长倾诉1：“伶俐宝宝”变成“娇贯大哭包”

虽然女儿刚一岁半，但自出生以来，就大大小小生了好几次病。起初，因为不会说话，每次生病女儿都会因为不适哭哑嗓子。因此，一听到哭声，父母总会 想方设法满足宝宝各种需求。几次下来，妈妈发现问题了：“每次女儿病愈后，就格外任性，还越来越娇气!”

这几天情况尤甚，女儿非但一定要在妈妈怀里才肯入睡，如果想把她放回小床，女儿就立即哭闹、耍脾气，直到重回妈妈怀抱为止。为让女儿睡好觉，妈妈不得不牺牲睡眠时间，结果整日疲惫不堪。

[专家释疑]千依百顺造就“任性宝宝”

像上述这样的例子很普遍，不少家长都曾遇到过，甚至还有家长反应：孩子病愈后格外任性，稍有不满就“耍无赖”、“大吵大闹”。

“孩子在生病期间，大人百依百顺，事事由着孩子，无形中助长了任性;待病情好转后，孩子仍然企求得到父母的这种关心。一旦得不到满足，就会撒娇、发脾气!”施婴婴主任解释说：“其实，孩子任性、粘人并非病愈后才出现的;相反，早在患病期间，这些‘苗头’就已有所表露。只不过因为家长更关注孩子的健康，一味将这些任性的‘苗头’归因于孩子身体不适，而忽视了对行为的纠正，在无形中助长了孩子的‘脾气’;待孩子痊愈后，家长才发现，原来的‘小天使’竟变成了‘小恶魔’。”

[专家支招]行为纠正切勿操之过急

专家提醒家长，对病孩的关爱并非意味着无条件满足。当然，考虑到孩子此刻正遭受疾病，家长在拒绝的同时，还应适当给予孩子一些其他合理“补偿”。此外，不少父母在孩子生病期间表现得千依百顺，但一等孩子病愈，又格外严厉。殊不知，这种突兀的情感转变，对孩子相当“残忍”。只要不是原则上的大问题，不要立刻与“病后小恶魔”短兵相接，不妨再‘纵容’一段时间，让孩子在情感上有一定时间的延续。待身体完全康复后，再进行适当约束和管教，孩子才能有足够心理、生理准备。

家长倾诉2“开朗宝宝”成“羞答答的玫瑰”

2岁茹茹一改往日开朗，最近变成了“羞答答的玫瑰”。一有陌生人和她说话，就连忙把脸蛋埋进妈妈怀里。不论怎么劝说，就是不肯再露出小脸。对茹茹的变化，妈妈有些摸不着头脑。她感到奇怪：原本茹茹开朗可爱，是远近闻名的“开心果”。可自从上月住院后，就性情大变，不但一见到陌生人羞涩不已，平时连对妈妈都“三缄其口”。

[专家释疑]宝宝性格突变源于“心病”

专家表示，孩子生病后，会随着环境突然变化，性格也随之发生改变。生病后，通常父母会把孩子带到医院看病，医护人员对他进行检查或护理，比如：听诊、触诊等检查，打针、补液等治疗，对孩子都是种不良刺激，使他(她)产生恐惧感。一旦孩子离开父母被迫住院，在医院这个新环境里很容易感到“人地两生”，产生孤独感和不安全感。2至3岁的孩子住院后会表现出退化现象，比如：啼哭、吵闹、烦躁、遗尿、拒食或闷闷不乐等，而6至7岁的孩子则会感到害怕、恐惧、焦虑不安等。此外，因为害怕被家长遗弃，孩子还会常撒娇、挑剔等。

[专家支招]三招助宝宝远离“心病”

1、提高病儿适应能力 ：以孩子易懂的方式讲明生病缘由，告诉他到医院看病、治疗的重要性，减轻其心理负担，积极配合医护人员治疗，帮助他逐渐适应陌生环境;

2、培养孩子自理能力：根据孩子的年龄和疾病恢复情况，要求他达到同龄孩子的生活自理能力，这对克服孩子的自卑心理、保持乐观情绪、缩小与健康孩子的心理差距非常必要;

3、丰富病儿精神生活：孩子生病后活动空间减少，可根据他的年龄创造不同条件，为他创造适当的游戏、学习活动的时间和空间。

宝宝长得高心情和营养都重要

据专家介绍，身高的增长，要受到相关激素的调节和控制。比如，从婴儿期至青春期前，主要依赖生长激素和甲状腺激素;青春期以后，则除依赖以上2种激素外，还受到性激素的影响。通常来说，在睡觉时，尤其是0点至1点，4点至5点之间，孩子进入深睡眠后，生长激素会出现分泌高峰，而且持续时间较长。因此，民间也有孩子“睡得好，长得高”的说法。

“如果父母经常打骂、训斥或吓唬孩子，就会使孩子精神受挫，造成内分泌失调。有些孩子晚上睡觉时还可能出现‘日有所思，夜有所梦’的情况，始终无法进入深睡眠状态，这对生长激素的分泌会造成不良影响，导致孩子长不高。因此，家长必须注意让孩子保持一个良好的精神状态，从而长得更高。”

专家同时表示，为了让孩子“长高高”，除了保证孩子有良好的情绪外，还应该加强营养，给孩子多吃富含蛋白质、维生素D及钙、磷等物质的食物，如奶类、豆制品、鱼虾、瘦肉、禽蛋、蔬菜、水果等，为生长发育的各项指标打下坚实的基础。同时，还要经常带孩子运动，比如可以经常进行可加强自由伸展类的有氧运动，或者到大自然中接受紫外线，补充体内维生素D的合成。

“婴幼儿时期抬重物的运动和强化肌肉的运动都不大适合。”专家提醒家长在此期间要避免孩子过分地负重运动、过分使用四肢肌肉或者抬重物等给腿部造成很大压力的运动。因为这种类型的运动会阻碍骺板的血液供应，影响正常生长。

8个神奇游戏开发孩子右脑

感官训练：

游戏一：神奇的纸盒

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如："请你把不可以吃的东� �拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

小提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。

游戏二：猜一猜这是谁?

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

小提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

动作训练：

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他："准备好了吗?"确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

小提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

游戏四：扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

小提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

艺术训练：

游戏五：跳跳舞

玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。

小提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。

游戏六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

小提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。

综合创造能力：

游戏七：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

游戏八：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。

小提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。