小孩身上长红疙瘩很痒怎么回事

孩子身上起红疙瘩很痒是怎么回事?孩子身上起红疙瘩很痒可能的原因很多，根据引起的原因和出现的症状不同，处理方式也应有所不同。小孩身上长红疙瘩很痒怎么回事？我们一起来了解一下吧。

防宝宝脚丫畸形正确护理很重要

宝宝脚丫的清洗方法

用温水清洗小脚丫，即便是炎夏酷暑，也不能用冷水直接洗脚，这样很容易使宝宝着凉感冒。

即使是多汗的小脚丫，也不能常用香皂清洁，因为香皂会使皮肤丢失水分，对宝宝娇嫩的皮肤不利。

在清洗过脚心脚面后，用纯棉的毛巾或是棉棒蘸温水清洁宝宝的脚趾缝。

最后，用干毛巾将小脚丫擦干。

小脚丫沐浴过后，别忘记检查一下脚趾甲，这里面可是最适宜细菌潜伏的地方。宝宝的脚趾甲生长速度很快，每隔4—5天就要修剪一次。选用宝宝专用的指甲钳沿着脚趾甲盖的线剪，不要留下毛刺。剪完后磨圆，以免小棱角对宝宝造成伤害。

那么，日常宝宝脚丫的锻炼有哪些呢?

宝宝脚丫的锻炼方法

孩子在3～6岁时，脚丫每天承受的“压力”与上小学的孩子相同，因为这个年龄阶段，是孩子通过跑、跳取得平衡，发展运动能力的重要时期。但是，脚部肌肉结构却还没有强健到能承受这些运动负担的程度。因此，孩子常常会出现脚部肌肉弯曲、扁平足、脚弓下沉、脚跟向外倾斜等现象。幸好，在多数情况下，这些脚部的轻微畸形会随着成长不治而愈。

父母应该为孩子的脚丫健康发育提供帮助，比如让孩子经常光着脚在沙滩、松软的土地或小鹅卵石上行走，通过这样的训练，能够清楚地发现孩子落脚的方式，并进行及时调整，以防止畸形出现。另外，还可以训练孩子用脚抓东西，这种简单的游戏对孩子拥有健康、灵活的双脚非常有帮助。

小孩身上长红疙瘩很痒怎么回事

1、接触性皮炎 接触性皮炎是指接触外界某些物质，而引起身上皮肤和黏膜的急 性、亚急性、慢性炎症反应性皮肤病。以接触部位表现红斑、水疱、 丘疹、糜烂及渗液，自觉瘙痒为特征。本病有明确的接触史，祛除病因后可自行痊愈。身上起红疙瘩很痒怎么办的十二大病因。属中医漆疮马桶疮奇药风等范畴。

2、湿疹 为一过敏性疾病，属IV型变态反应。湿疹的原因和诱发的因素常因个体因素和疾病的不同阶段而异，因此不易确定。临床上以� �痒显著，对称性分布，急性以丘疱疹为主，有渗出倾向，慢性常以苔藓样改变为主及反复发作、易成慢性为其特征。

3、异位性皮炎 异位性皮炎又称或特应性皮炎，是具有遗传史、血IgE高及可伴有哮喘和过敏性鼻炎的慢性复发性、瘙痒性、炎症性皮肤病。病人或其家族中常有荨麻疹、哮喘、过敏性鼻炎等过敏性疾病病史。

4、自身敏感性湿疹 自身敏感性湿疹为一特殊型湿疹，是由于病人对自身内部或皮肤组织所产生的某些物质过敏而引起。身上起红疙瘩很痒怎么办的十二大病因。临床以突然发生散在丘疹、红疙瘩、丘疱疹及小水疱，呈群集性，可互相融合为特征。发病之前在皮肤等部常有湿疹等原发皮肤病呈急性加重病史。

5、尿布皮炎 尿布皮炎是发生在尿布遮盖部位的接触性皮炎，临床以臀部、 阴部等尿布包裹部位出现红斑、丘疹、水疱、浸渍、糜烂、流滋为特征。多发于婴儿。

6、传染性湿疹样皮炎 本病为自身敏感性皮炎的特殊型，在发生前患处附近有慢性细菌性感染病灶，临床以病灶周围发红、密集小水疱、水疱、脓疱、 结痂、鳞屑、红疙瘩为特征。发病前有慢性细菌感染灶，排出大量分泌物。

7、口周皮炎 口周皮炎是指围绕口周的一种慢性炎症性皮肤病。由Frumess在1957年首先描述，称为光感性皮脂溢出症。以对称分 布的丘疹、丘疱疹、脓疱、红斑、鳞屑、红疙瘩等，伴有轻度瘙痒及烧灼感为 临床特征。好发于育龄妇女，偶见男性和儿童。

宝宝大便干结试试一水二果三蔬菜

奶粉品牌不适宜

不同牌子的配方奶粉成分都不同，不同的成分有可能会影响宝宝的消化吸收功能，导致宝宝大便出现秘结的情况。有些宝宝的肠胃不适应某种奶粉，以至于喝了特定品牌的奶粉后就便不出来。这一般与宝贝的肠胃有关，每个宝宝的体质是不一样的。

一旦你发现在冲调奶粉上没有错误的情况下，宝宝出现长期的大便干结的话，可以尝试更换其他牌子的奶粉，看看情况� ��没有改善。

奶粉不易消化

配方奶粉是由牛奶制作而成。牛奶当中含酪蛋白较多，钙盐含量也较高，在胃酸的作用下容易结成块，不易消化。

如果你发现宝宝哪怕更换奶粉品牌后还有大便干结的情况的话，要考虑配方奶粉的冲调方法是否按照说明严格进行，冲调过浓不但会导致宝宝大便干结，还会增加肾脏负担;两顿奶间给宝宝喝些水或果汁(如橙子半个挤汁，加等量温水);在奶中加一勺糖也能有效缓解便秘。

添加辅食后宝宝出现大便干结的情况，主要原因也有二个。

辅食当中纤维素过少

有的家长本身是食肉兽，也忽视蔬菜水果对人体的重要性，给宝宝肉食过多，蔬菜瓜果太少，也不喂宝宝喝水，食物残渣在大肠内时间过长，水分被肠道吸收，就会形成干燥的大便。

处理这种情况的大便干结很简单，只要增加宝宝辅食当中的蔬菜量即可。4个月以上的婴儿可以从喝果汁或菜汁开始，如萝卜汁、苹果汁、芹菜汁等。宝宝太小，应先喝1-2勺，如没有异常，再逐渐加量。宝宝满5个月，可逐步增加辅食，最好将菠菜、卷心菜、青菜、荠菜等切碎，放入米粥或麦片内同煮，做成各种美味的菜粥给宝宝吃。一岁的宝宝吃整个水果，而不是喝水果汁。这样既可以锻炼宝宝的咀嚼能力，也增加了水果中的纤维素，对促进排便有利。

每天活动量不足

宝宝平时疏于运动的话，肠道也会跟着懒下来，导致排便困难，大便干燥。妈妈可以常帮宝宝做做婴儿体操;对于大些的宝宝，可鼓励其自己练习翻身、爬行，或给宝宝一个球，和他一起玩。

推荐幼龄宝宝识别颜色的小游戏

0-1岁，从黑白期到色彩期：虽然宝宝的基本视觉皮层，在孕7个月时就能接收到讯号，但视觉神经细胞在宝宝出生后数月内仍不成熟。0-3个月的小婴儿，视物距离只有20-30厘米，看到的形状、还有色彩，大多是模糊一片，唯独为黑白两色非常敏感，包括鲜艳的色彩，在他看来也是强烈的黑白对比效果。

在黑白期，家长可以拿一些形状简洁、黑白对比分明的图案给宝宝看，也可以给他看纯度、饱和度高的彩色色块，同时将他周围的环境布置得色彩丰富，这些都有助于刺激他的视觉发育。

随着视觉系统的发育成熟，到4个月左右，宝宝对色彩就有了感受能力，能意识到：不同的颜色是不一样的。进入了色彩期，宝宝变得对颜色非常敏感，据调查统计表明，他对红色有最强烈的反应;他的视觉范围也扩大到1-2米。从这时开始，家长就可以有意识地教宝宝� �识各种颜色了。

三原色的刺激：虽说在这一时期，宝宝对什么颜色都很敏感，不过最能刺激到他的色彩视觉发展的，还是纯度高、易于辨认的三原色：红、黄、蓝。

将彩色玩具，比如彩色积木(木头的、塑料的、布艺的;小小的可以让宝宝握住就很好)拿到宝宝眼前晃动，激发他的兴趣。要注意挑选玩具的颜色，以纯度、饱和度高但不刺眼为佳，从小就养成他对色彩的好品味。

当宝宝注视某一种颜色时，告诉他这种颜色的名称，说得清晰、明确，渐渐地他就会把颜色和名称的发音对应起来。同时还可以将这种色彩的玩具放到他的手里、或拉他的小手去触摸这种色彩的东西，给予他全方位的刺激。

在刺激宝宝视觉时，常用到鲜艳的颜色，可是布置他的生活环境，却是以柔和的色彩为佳，比如粉蓝、粉红、鹅黄、淡绿。鲜艳的颜色能令宝宝情绪激昂、变得兴奋起来，很适合游戏时间;而柔和的颜色则能令宝宝心情愉快、情绪平稳，更适合日常生活的大环境。

1-2岁，学习辨认基本色彩。教宝宝认识颜色，不能一下子将所有色彩都介绍给他，他会混淆，而是在一段时间内先集中精力认识一种，比如红色。先拿一块红色积木、或小块的色卡给他认识，然后将遇到的所有这种颜色的物体都指给他看，并与积木或色卡比对。

由于色彩是比较抽象的概念，所以我们需要一个样本(积木、色卡)，以免孩子将颜色与物体或形状混淆起来。此外还可以用"是非选择法"，即告诉宝宝："这是红色。那不是红色。"当他掌握了"红"这个色彩后，再开始认识一种新的色彩。据调查数据表明，宝宝认识颜色有大致相似的发展规律：红-黑-白-绿-黄-蓝-紫-灰-棕(褐)。

基本上就是从高纯度、高饱和度开始，逐渐发展到模糊色系、浅色系。按照这个顺序教宝宝认识颜色，会进展得更加顺利。经过学习，一般2岁左右的孩子，能够辨识4-6种颜色。

找颜色(数颜色)：举出一种宝宝已经认识、或正在学习的颜色(当宝宝已经认识了好几种颜色，也可以让他自己来举)，然后家长和宝宝轮流，在周围的环境中(或缩小范围，比如在某一本书中)寻找带有这种颜色的物体。

根据宝宝的认知水平，还可以让他手持积木或色卡，与找出来的物体做比对，看看颜色差异：深一点，还是浅一点?如果宝宝已经学会数数，那么在寻找颜色的基础上，再轮流数：家长找到几个颜色，孩子找到几个?或大家总共找到了几个这种颜色?

游戏三：彩色积木来排队：选不同颜色的积木，家长先排出一列，譬如红、黄、蓝;然后请宝宝照这个样子也挑出相应颜色的积木，以同样的顺序进行排列。

这个游戏可以用于巩固宝宝已经学到的色彩，也可以在两种他已经认识的颜色之外，再放入一种他还没学过的颜色，就此展开色彩教学。2岁的宝宝，已经会将积木叠起来，能够叠好几块了，这时就可以将横向排列，转为纵向叠放，增添游戏的乐趣。

2-3岁，透过颜色感知世界。世界的精彩，很直观地反应在颜色的多样上，培养宝宝对色彩的感知能力，能令他体会到世界的丰富与美好。当宝宝已经认识了基本色彩之后，除了继续教他认识和辨别更多、更细微的色彩。

家长还需要带他去体会各种不同色彩给人� �感觉，比如红色，经常与太阳、火焰等联系在一起，给人以明朗、热情的感觉;而蓝色，经常和天空、大海联系在一起，给人以开阔、安宁的感觉。

此外，宝宝一般是按颜色、形状、大小来区分周围的物品，而颜色是这三种属性中最容易辨认的一种，从颜色开始也是教他学习物品分类的首选。

色彩的联想：延续"找颜色"游戏，只不过从寻找的行动，转为想象的思考。"还有什么是蓝色的?"大家来畅想一番。2-3岁的宝宝，记忆力、抽象思考能力也正在发展，这个游戏思维训练也有好处。

培养孩子做家务的注意事项

1.让孩子感到自己的重要性

迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱。

2.给孩子提供选择的权利

给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。从而心甘情愿去做自己选择的工作。

3.把任务细致化，并给孩子做示范一个整体的概念

像“把你的房间收拾好”可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。把一个任务分拆成数个步骤(把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等)，这样他才会确切的理解你的要求。另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。

4.不要追求“完美主义”

对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。

5.给孩子提供合适的工具

不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。

6.给孩子做个好榜样

父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。

7.不要强迫孩子

不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。”这样的方式。

8.提供奖励

表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。

9.合理安排所有任务

对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。